加里·麦卡洛克教授对西里尔·诺伍德的传记研究， 阐释了教育史研究中如何运用传记方法，清晰地呈现了19世纪末至二战间英国中等教育发展历史的画面。这一时期，是英美中等教育变革的重要阶段。在激进理念和利益争斗的过程中，中等教育的内涵和地位逐渐明确和建立。在这样的背景下，西里尔·诺伍德扮演着多个角色，参与着、实践着和推动着中等教育改革，为中等教育的发展做出了重要贡献。 在本书中，加里·麦卡洛克教授对西里尔·诺伍德教育思想和教育实践活动进行了系统研究，将诺伍德所处的社会背景与其生活、教育、职业生涯联系起来，深入分析了诺伍德所提的教育、社会和政治理念，探索中等教育理念的起源与发展。同时，本书还清晰地呈现了中产阶级在中等教育发展中的态度和作用、中产阶级的社会阶层情感和形象，以及公学与现代文法中学之间的矛盾，深刻剖析了中等教育改革背后复杂的社会因素。这些都将有助于我们深入了解这一时期英国中等教育的改革。