看过《何处是我朋友的家》 🌕🌕🌕🌕🌕
这部电影以作业的“小事”切入，但足以见到孩子被作业、老师所支配的恐惧感。我因此更加确信孩童是鲜活的，哪怕外界施加了那么多枷锁，他们还是愿意做一些事情，穆罕默德仍然写在了可能将被老师撕碎的作业纸上，阿默德仍然在母亲的拒绝、祖父的训诫中一次奔跑一次追逐，只为了这一件“活该”的“小事”。这部电影的童话色彩放置在两次“重复”上，在第二次的寻找中，老人生活在昔日，袜子破洞，却声称没有他不知道的人和事，他是一位拥有智慧而又朽烂的老人。狗吠风刮，我们能够想到最简单的方式完成一次寻找，但那朵小花又如何出现在作业本里呢？主角的三次摇晃，串起来三颗珍珠。