一个称作学校的地方（修订版）
Douban
20周年纪念版
约翰·I·古德莱得 苏智欣 / 胡玲 …
résumé
《一个称作学校的地方》是古德莱得完成美国“学校教育研究”的调研报告书。书中基于总结调查的教师的数据、学生的数据、家长的数据、教学实践的数据以及决策的数据，详细说明了美国学校的现状和存在的问题，找出了形成学校教育种种弱点的原因，深刻揭示了在人们所向往的教育目标和教育实践之间的差距，提出了全面改革学校的整套方案。它是对美国学校特定历史时期的真实写照。该书荣获美国教育研究协会1985年杰出著作奖。古德莱得也因该书的出版被誉为“研究美国学校教育的权威”。
contenus
序言/1
前言/1
第1章我们能办有效的学校吗？/1
第2章我们需要全面的教育/40
第3章超越学术知识/71
第4章在教室里/107
第5章获取知识的机会/148
第6章教师与教学环境/191
第7章学校和课堂在教些什么/224
第8章相同却又不同/277
第9章改进我们现有的学校/306
第10章超越我们现有的学校/364
后记/415
主题及人名索引/439
译后记/478
