我们的星星

空旷的舞台中央画着一个巨大的白色 "圆圈"。这个 "圆 "就是主人公所居住的恒星以及恒星周围的宇宙。观众席围绕 "圆圈 "排列，观众看到的舞台就像是从外太空看地球。黑暗中，可以听到一男一女的对话。仍然 "什么都没有"，没有时间，没有光线。当所有声音高喊 "大爆炸 "时，光和声进入舞台。鼓点的节奏、心跳的声音、时间信号的计数--伴随着这些，演员们围成一圈说唱，宣告宇宙和女孩（Chi)即地球的诞生。
通过文字游戏般的说唱，公寓楼里的普通生活场景和地球的消失以双重形象呈现。场景一转，出现了一个男孩和他的老师，他们在圆圈之间用望远镜观察。男孩欣喜地发现了一颗星图上没有的星星，但老师说这是一颗已经消失的星星发出的迟来的光。男孩加大了望远镜的倍率，他看到的是阿芝。又是在阿芝家。阿芝正在用望远镜看星星。在家庭餐桌上，阿芝要求一周后的生日礼物是一个 "更好看的望远镜"。小智围着圆圈转了一圈，希望 "下周 "快点到来。看到这一幕，老师和男孩都说："这就是旋转"。在他生日那天，当他收到一个望远镜作为礼物时，他要求得到一个能看到更多东西的望远镜，于是又开始旋转，希望'明年'快点到来。老师和男孩说："这就是轨道。因为没有望远镜，小智转了一圈又一圈，时间过得很快，他的奶奶死了。为了救奶奶，他向后旋转。阿芝惊慌失措，回到了她出生之前......场景切换到阿芝一家搬进她现在居住的公寓楼的那一天。阿芝和妈妈去隔壁打招呼，遇到了一个叫月（月亮）的女孩，她们成了朋友。老师和学生用望远镜看他们玩耍，说他们在星星上发现了一颗卫星。小志和小月在公园里玩耍。他们的生活以快进的方式进行描述，从小事引发的争吵，到时光胶囊中的回忆，再到毕业、升学、就业、结婚、生子，最后直到小月老了，濒临疾病的边缘。玩耍的时间被来接她的姐姐的电话打断了。小男孩说："我想亲眼看看那颗星星。老师告诉他，那一幕已经结束了，只有超越光速旅行，及时到达星星的尽头，才能看到它。当男孩听完星星的尽头是什么样子后还不死心，老师就教他如何超越光速旅行。摇摆导航，骑在流星上，利用流星的引力加速。这是一种加速和自由的感觉，就像在暑假骑自行车下山旅行一样。又是阿芝家。姐妹俩分别睡在上下铺。芝抱怨说她的胃打结了，睡不着，但姐姐不想帮忙。阿芝尽管昏昏沉沉，还是进入了梦乡。当他醒来时，已是地球上的最后一天。明天将不再来临。老师打来的告别电话。莫奇没有听到这个声音告诉他，他可能会及时赶到地球，因为他已经超越了光速。在地球上的最后一天，满月皎洁地照耀着夜空，一家人抬头仰望。月亮站在那里，手里拿着一个镜球，形状和他们玩过家家时曾经埋下的时光胶囊一样。时光胶囊里装满了我说不出口的话......穆恩大声念出这些话，谁也不知道。又到了家庭时间。星星消失前的倒计时开始了。当被告知温度会越来越高，一切都会燃烧起来时，蒂问道："我能牵着你的手吗？"Tzu 问。一家人围成一圈。说唱和舞蹈开始了，歌唱地球的消失。很快，一个骑着自行车的男孩出现了，最后只剩下他们两个和阿芝。他们站在圆圈的中心。男孩："我已经看着你 100 亿年了。"池："你能看着我直到我睡着吗？当池拉动头顶荧光灯的灯绳时，舞台上的声光全部熄灭。晚安