先说说红楼梦这本书。

这本书我读过几遍。每次读过都觉得好看。文化水平低，读完了也只能拿个好看做评语。不知道这在有学问有知识的人看来，是不是暴殄天物呢？但，文化水平高的人，读完了，将书里面的东西掰开揉碎，和自己已有的知识联结，融汇起来，形成一套新的东西，拿出来讲了。从文本出发去欣赏美也好，去考证解谜也罢，说白了都是一个人读后的感悟与探索。若真的拿出来比较，平常人的一句好看，比起学者们的分析，更是对书本身的敬意，不参杂其他。

再说说蒋勋的解说。

蒋勋开篇的时候就说的很清楚，要带着他的听众（这几册大概是讲课实录）回到文本，体验文本本身的美。

他在大部分时间，也确实做到了这一点。比如通过讲解书中的典故，让大家了解书中人物对话的一些机锋，以及书中众多诗词歌赋的内在含义，让大家了解作者写小说的铺陈方式，伏笔方式，情节串联方式，以及把书中人的行为带到当时的历史条件下，去理解他们所处的环境和社会规范。这种做法让一些因为语言习惯，社会文化，人际关系的演变，而不容易被现代人理解的部分变得让人理解。也提点出一些作者写作时的高超技法，让人们理解好在何处。

这些，都非常棒。

但，他仍不免的时不时的跳出文本，去探讨作者的生平对文本的影响，这部分就不太容易让人信服了。红楼梦的作者是曹雪芹一事，并不是没有质疑之声的。红楼的文本，是被改过的，是有证据的，但是谁改的，作者真的只是一个人吗？这也是仍有争议的。

蒋勋在讲解的同时，也常常拿个人经历去印证书中的事。虽然他一再强调，读红楼梦最忌的就是把自己的好恶加入进去，但听他的讲解，是明显的对黛玉有偏爱，对宝钗不怎么看得上的。我倒觉得红楼梦的作者做得最好，只是写出各人的行为表现，而不对人物做评判。他对宝玉黛玉之间的“爱情”也有拔高，对大观园这个青春王国更是高度评价了的。大概这些都不是回到文本的表现。

虽然说了几句批评，但仍然佩服蒋勋先生能将一部小说说得如此详细。但，希望读者们在听过他的讲解之后，仍然愿意回到文本中去，自己去阅读，写写自己的《说红楼梦》。毕竟，蒋先生说得再好，也是他咀嚼过的。自己有咀嚼能力的，最好亲自去。也许能品出别样滋味来。