个人声明：不针对任何人，只针对这部电影。全是吐槽，不要来杠。

看的点映。

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我的心理活动：看开头，emmmm但老人们都蛮可爱的，给三星吧；中间，两星吧…………；看完出来复盘，越想越气，要写评论吐槽的那种气。

“西南联大“是个非常好的题材，曾经看《无问西东》，仅是一些片段，都深感那个时候人们的不易和对知识的渴求。再后来有纪录片，有书……所以对于这部电影我抱有的期待还蛮大的，想着这么好的内容，再砸也砸不到哪去吧。

Ok Fine…

说几个感受很深的大问题。

1.不知所以的空镜

简直是莫名其妙！讲扬州就给一堆扬州的航拍/特写/各种空镜，还都是现代的，讲云南给一堆风土人情少数民族镜头，不知道的以为自己进了什么旅游节目……很多现代的镜头真的没必要，哪怕是以前的老照片那也是历史资料，要看现代空镜我不知道自己去吗？

2.配图和旁白，duck不必

特别特别大一个问题是引用的堆砌，突然就来一段作品摘抄，读得吧也就很普通，特别出戏。摘抄就算了，还要配一张画的图，都不是本人。

举个例子，说杨振宁和邓稼先两个成了好朋友，在联大老爱一起背诗，背《吊古战场文》。电影的展现是什么呢，是用非本人旁边读了一段杨振宁的《邓稼先》外加那首诗，配图是一副两个人在树下的画（倒也不像）（也可能是gif）。既然这部电影采访了杨振宁，要不至少让杨先生本人来读好不好啊？！（《吊古战场文》甚至出现了好多次，我在看什么，中学语文教材配套视频么？）

对，电影里除了凑空镜，就是这样凑画儿和旁白。还有突然插入一段沈老的文字，那个声音真的好出戏………

而且，里面引用了大量西南联大学生的回忆录（也是旁白念），而这些引用只标注以“学生回忆”，连学生的名字都不给一个……不出名就不配拥有名字吗？？

还有，更无意义的是会突然旁边读一段他们的国文课或者英文课里的课文………英文课里的课文可能还是用中文念的……这都啥啊，我想看书我自己不会买吗？！

3.非常破碎

看完我觉着吧，和西南联大的联系在哪呢，唯一的联系就是这群人取交集，他们都读过西南联大。看完对西南联大的历史也好，对这群学生的过去和发展也罢，并没有加深什么了解。非常浅显，是一本书开头几段就能说完的程度。

而后半段，时间线到了西南联大结束，电影居然还有四十分钟？！讲什么呢，讲大家的成就，讲留学生纷纷回国，六七十年代的时间点放在那里却只字不提苦难只讲成就，但凡知道那段时间发生了什么的人，都会觉得非常讽刺吧………然后突然就跳转到校庆，讲话，特写。哇哦，不是“重返西南联大”么？！

就，很多东西不好聊，那咱就不聊，没有必要提出来又空一大坨。

而且！说回第二点，就算是校庆这么现代了素材很多了这样的时候！都给了一堆空镜！？这到底是为什么？！

这是几个大问题。

虽说这部电影很可能就是任务片，献🎁的，但是也不至于拍成这样吧？隔壁《觉醒年代》也献啊，虽说对女性刻画不太行但好歹也有可圈可点之处吧。这部算啥呢，采访记录拼接+空镜堆砌+无意义旁白。

我相信西南联大有很多可供挖掘的东西，不仅仅是我们知道的这些人，很多时候纪录片也好文字也罢，不正是为了挖掘出我们很多人不知道的人事么？哪怕把引用的学生回忆录的“学生“点出来呢？

海报上说，“重返西南联大”，但我在这部电影里没有回去到任何地方、任何时候。

唯一可取之处在于采访对象们本身的个人魅力。杨振宁说“国文课不太成系统”的下一个镜头就是许渊冲兴致勃勃说“这是最好的国文课！”这个就很好玩儿。许老真的好好笑，吐槽巫宁坤法文不好，说自己考99他考6.70哈哈哈。等等。

采访里先生们所言都很好，很厚重，这大概就是这部电影唯一可打的一颗星吧。

还是要说，气死我了！一手好牌打得稀烂！