认识你自己：Neurology学习丨 读书笔记
自闭症 - Review
摘录了自认为有益的部分。
第一章 自闭症谱系
自闭症谱系的三个核心特征：
- 与交互性社交互动有关；（在自己的世界中）
- 与交流有关；（不能交流）
- 与重复性活动和狭隘的兴趣有关（其中，极端执拗也可被视为重复性活动，如抵制改变、厌恶创新！）
第四章 作為神經發育障礙的自閉症
神經發育障礙是指那些最終由基因原因導致，並在幼年時期顯現的精神障礙。
這些異常始於胎兒發育的早期，而非在後期發育過程中“習得”。
可能的表現：# 不同腦區之間的聯結與常人存在差異。
第五章 社交互動：問題的核心
學界試圖理解自閉症問題的三大假說：
心智理論：薩利·安妮測試；大腦的心智化（如一般人可以準確理解故事中的人的想法、情感和願望。也可以“自然”地知道別人的感受。）
社交驅動： 自閉症患者缺乏社交的固有內在驅動。該理論支持者還認為聯合注意力是極其重要的對他人感興趣的標誌。 有个特殊的理论认为，有个位于杏仁核中的大脑系统在支持者人们对他人的情感回应。如果这个系统发生错误，可以导致自闭症中一系列显著的社交和交流问题，其共同之处包括对他人的冷淡，甚至连看别人都有困难，更进一步的后果还包括没有联合注意力和难以认出他人。 颞上沟周围
碎镜理论：在对猴脑的研究基础上，研究者认为在人脑中存在一个镜像系统。当一个人在观察他人的行动时，这种镜像系统可以自动变得活跃，使其自己也能准备好完成动作。不仅如此，研究者认为镜像系统理论还适用于理解内在意图或情感领域。如果这类镜像系统出了问题，就会导致移情的缺乏。（移情一般被定义为一种无意识地复制他人情感的方式。）
第六章 不同角度看世界
- 弱中央统和：信息发送有优势，信息控制有劣势；
執行功能損害。
額葉受損。
难以调节注意力，易被外部刺激物抓住注意力；
第七章 理论与实践
药物不存在。
教育和指导不是一劳永逸的。
压力。