西奥多·阿多诺在二十世纪上半叶提出了“文化工业”一词。在阿多诺看来，文化同工厂制造的产品一样，变得越来越像商品。如今，斯科特·拉什和西莉亚·卢瑞提出，在所谓的“全球文化工业”中，阿多诺最恐怖的噩梦已经变为现实。拉什和卢瑞的新书令人信服地讲述了手表、运动服等物质对象如何变为强大的文化象征，以及以全球知名品牌为表现形式的象征生产如何成为资本主义核心目标。《全球文化工业》从实证和理论的角度充分地研究了从耐克球鞋到《玩具总动员》、从国际化足球到观念艺术的物质对象改变形式并跨越国界的过程。
本书旨在成为全球化时代的“启蒙辩证法”，对研究社会科学各领域的学生、学者有重要的参考价值。

摘錄自本書 中文序《文化管理A to Z - 600個大學與職業專用名詞》（Kulturmanagement von A-Z）1996年首度在德國出版，而2001年的第二版能夠翻譯成中文，我們兩位來自德國的作者都感到無比光榮、十分開心，而我們也衷心盼望這本書能夠成為華文世界文化管理者的好工具。
在英語系國家的高等院校中，文化管理從六○年代起就已經是一個獨立的科系。在德語系國家中，文化管理科系最早是成立於1979年的奧地利維也納，然後1989年在漢堡、1990年在路德維熙堡（Ludwigsburg），之後哈根空中大學（FH Hagen）也有類似的科系，到現在她的數量跟趨勢已經讓人不能再忽視。從21世紀起，同在德語系國家的瑞士也加入了我們的行列。
即便如此，文化管理並不是一個傳統的學術領域，到目前為止也沒有清晰的理論根基與脈絡。除此之外，每一個國家、聯邦、省分的特殊文化傳統，也扮演了重要的角色。也因為如此，向來以「文化國」自豪的德國，當想要跨越藝術種類、橫跨文化交流或是學習的時候，就無法立即借用英語系國家早已發展好的方法、技術與科技（例如文化行銷、贊助、募款或義工制度），而只能引進他們的觀念，然後移植進當地的文化經驗中繼續發展。
第一本讓大學生快速入門的專書《文化管理A to Z》，2001年增訂再版時書名則加上了副標題「600個在大學及實務上的專有名詞」，也賦予了本書辭典工具書的意義。
在短短十年當中，文化管理這個科系不僅在大學、音樂學院、技術學院及私人企業中穩固了她的地位，而且也在教學及研究領域裡安身立命。根據波昂的「文化研究中心」（Zentrum fur Kulturforschun）的統計，在2001年時德國已經有83個相關科系或是專業認證課程，就如同基奔哈爾所說的：「文化管理已經從一個狹小的專業中，發展出兼具知識與技術的完整架構了。」
我們十分期待，這本書出版之後也能夠讓文化管理這個領域在華語世界獲得應有的地位，也衷心盼望這本書能受到讀者廣大青睞。
斯徒加特　　　維納•漢利熙教授（Prof. Dr. Werner Heinrichs）
路德維熙堡　　安明•科藍教授（Prof. Dr. Armin Klein）

《重新思考文化政策》研究了新自由主义全球化时代的文化、经济和权力问题。它审视了公共文化政策在过去如何被赋予合理的地位，同时考察了这些政策如今又如何处在重新思考的过程。它主张文化与政策研究不应该局限于当前的政府议程，对文化政策做出了特色彰显、思想独到的分析。

《艺术与社会理论:美学中的社会学论争》对艺术社会学研究作了综合的概述。它论述了社会理论家与社会学家中较关键的一些论争，这些论争同艺术在社会中的地位及美学的社会学意义有关。在正文部分，《艺术与社会理论:美学中的社会学论争》讨论了艺术的意义同社会机制、社会经济结构变化之间的关系问题，讨论了审美价值与文化政治、趣味与社会阶级、金钱与赞助制度、意识形态与乌托邦、神话与流行文化，以及富有争议的现代主义和后现代主义的意义等问题。对于现代重要的艺术社会理论家，从韦伯、齐美尔、本雅明、克拉考尔和法兰克福学派，到福柯、布迪厄、哈贝马斯、利奥塔、鲍德里亚、詹姆逊，《艺术与社会理论:美学中的社会学论争》呈现了清晰的逻辑线索。

新时期以来，我国陆续实施了一些电影业改革政策，但是中国电影真正走上产业化发展道路，是在2002年之后。2002年，在党的“十六大”报告中，中央第一次对“文化产业”概念做出了正面的阐释，并提出要积极发展我国的文化产业。2003年。广电总局根据“十六大”的精神推出了《关于发展我国电影产业的若干意见》，把电影行业作为一个可以经营的文化产业来界定。这一文件突破了2002年之前对电影的认识，从那以后，“电影产业”这个概念才开始公开地、理直气壮地在各种场合被提及和讨论，中国电影发展的产业化方向由此开始确定。

这是一本有关电视研究的综合性指南手册，它可以用于学生自学，也可以作为老师的教材。本书既是学习电视媒介专业的初学者的基础读物，也可以作为选修学位课程学生的入门读本。本书的各编分别对知识主干从理论、历史和实践等各个方面做了详尽的介绍——这对于初学者甚至水平更高的人都是必需研究和争论，这些材料力求简明扼要而又全面地介绍复杂的论争、理论和历史。

大众传播媒介》(第七版)为美国“教科书与学院作者优秀奖”(Text and Academic Authors Award for Excellence)获奖作品。这个被昵称为“课本奖”(Texty)的奖项被认为是教科书领域的奥斯卡奖，其奖励的优秀大学教材涉及的学科范围很广，包括传播、教育、表演和视觉艺术。
该奖的评审成员都是富有经验的教科书作者，他们从以下四个方面来评审参评课本：趣味性和信息量、结构和表述方式、内容的即时性和吸引力、教学上的适用性。
评审成员在这四个方面都给了《大众传播媒介》满分。其中一个评审员说：“无论用什么标准来衡量，它都是优秀的。”维维安对获得这个奖格外高兴，因为评审成员都是同行的教科书作者。他说：“没有比来自同行的认可更有意义的了。”
《大众传播媒介》初版于1991年，之后很快成为被广泛采用的教材。