对经历了地震、海啸和核泄漏“三重打击”的日本来说，2011年注定是无比艰难的一年，这暴露了日本人对地壳不稳定性、经济脆弱性和政治改革必要性的长期担忧。英国《金融时报》亚洲版前主编、《金融时报》东京分社的前社长戴维•皮林对日本社会的探索便始于此。作者将这些历史事件作为这本书的开头，以2019年日本发生的重大事件为结尾，帮助我们探察和理解这个国家的过去。他在书中探讨了日本的精神、社会、经济及政治生活，从而细致展现了这个经常被误解的岛国及其人民。 曾任驻日记者长达7年的他采访了日本各个阶层的群体——政界大人物、知名艺术家、实业家、年轻人、老年人、主妇等，深入日本人的文化矛盾、焦虑、野心以及生存策略，以敏锐的文化鉴赏力描绘出一个立体而多面的日本：既存在令人窒息的同质化，也有着令人惊讶的集体适应变化的能力。这种独特而复杂的文化曾让日本民众展现出惊人的韧性，带领他们走出困局，令日本成为全球第三大经济体之一，却也暴露了其脆弱之处，让一部分日本人滑向“迷失”。 增长该不该成为压倒一切的追求？衰退就意味着死亡吗？就日本的情况，作者提出这样的问题。面对生存和发展的问题，我们将从《日本：生存的艺术》这本书中获得多重灵感和反思。

坂本龙一是一个什么样的人？ 他这个人，都不属于坂本龙一自己，他是一个一边分裂、充满矛盾，同时又不断持续在运动的综合体。 《skmt：坂本龙一是谁？》又是一本什么样的书？ 一本从“他人”视角撰写的坂本龙一“自传”？ 坂本龙一的10年思索与对话？ 关于坂本龙一的1000个问题？ …… “人生的目的是（什么）？” “没有。只是完成人生而已。” 这就是坂本龙一的回答，是简单又美好的理论。 所有都是“现在”这个瞬间，如何将其完美地完成，这一系列的连续逐渐形成了本书。 skmt的读者会发现：坂本龙一是一个坚持不被固定下来的、保持不定形状态的、与时代紧密关联的、不断思考又轻盈游走其间的人。 本书另一位作者，编辑后藤繁雄提醒读者： 收录在本书中的言辞都是过去的东西了。 他早已不在那个“时间点”上了，也不会对过去的发言承担责任。 坂本龙一是谁，而“我”又是谁？ 本书集合了，音乐艺术家坂本龙一和天才编辑后藤繁雄从1996年到2006年10年间不间断的采访、对话，让读者全程目击坂本龙一的内心变化起伏。 话题内容涉从童年时代的音乐启蒙、成名的创作、海湾战争与“911”、世纪末、疾病、不断探索音乐类型的边界、诗歌与文学、人类与自然……《skmt：坂本龙一是谁？》强烈地反应出了“这个时代”，它不是对时事事件进行表面的反应，而是对时代深处流淌着的东西有感而发，很多时候分不清两者的对话谁是提问谁在回答，坂本也始终保持着不被定形的状态，是音乐家、是思考家、是环保斗士、是病人…… 与时代紧密关联、不断思考又轻盈游走其间，比谁都更激进地敲响时代的警钟（自我中心地！）但又不断继续着未知的音乐旅程。 这是一本满载着新世纪底层的流动、预兆、和预感的书。

《昭和风，平成雨》试图通过那些看似琐碎的历史细节，来串联日本当代重要的人、事、物，呈现近百年来日本风貌人情的微妙变化。其中，既有对日本经济起伏与社会演进的梳理，也会从国民消遣中管窥日本社会价值观的变迁。此外，还有对文化更新、历史传统的观察与解析。

和我相同年紀的時候，這些大師都在做些什麼？ 《你的名字》電影製作人、《如果這世界貓消失了》暢銷作者──川村元氣 向十二位前輩求教的「走出瓶頸，超越他人」獨一無二的工作秘訣。 「我想打籃球。」 這是《灌籃高手》第七十一集中的一幕。 一度誤入歧途的三井壽，發自內心地向師長安西教練表達了想要打籃球的心情。這一幕，感人肺腑。 我不禁思考，我目前的狀態算是發自內心地「想要工作」嗎？ 是否只是為了金錢，或是因為處境的關係，日復一日地工作？ 長大成人後，工作佔據了大部分的時間， 也就是說，人生在世，我們有大部分的時間都在工作。 既然這樣，我希望自己的工作能夠為人生增添樂趣，讓人生更加快樂。 我想要發自內心地吶喊── 「我想要工作！」 有了這個想法後，我展開了一場尋找我的「安西教練」的旅程。 這十二位大師的「工作。」，讓自己的人生更快樂，更為世界增添了美好色彩。 我向這「十二位大師」請教， 當他們和我相同年紀的時候，他們在想什麼？在思考什麼？用什麼方式投入工作？ 至今為止的人生路上，曾經為什麼事感到痛苦？為什麼事感到快樂？ 他們的話語中， 充滿了讓從今往後的人生更加快樂的「工作指南」， 更充滿了讓世界更歡樂的「工作靈感」。 名人推薦 所謂學習，就是在某個階段之前，盡可能像臨摹般維妙維肖地模仿。比起具備批判他人的小聰明，能夠對別人的作品產生迷戀的感性更重要。——山田洋次（導演，作品曾入圍美國奧斯卡金像獎最佳外語片） 我在所有方面都是外行，也要繼續當外行。要培養無論身處何方，都能夠獨立生存的能力，做好充分準備，當有人邀請我加入新的團隊時，就能夠自信從容地加入。——澤木耕太郎（作家，《深夜特急》作者） 該做的事都在自己的原體驗中，重要的是，不能對自己感到厭倦。——杉本博司（攝影家） 吃得苦中苦，方為人上人。不要只和有利害關係的人來往，必須執著於如何激發觀眾的感動。——倉本聰（劇作家） 縱算覺得千萬不能出差錯而選擇了其中一條路，人還是會犯錯。所以，只要磨鍊自己有糾正錯誤的能力就好。——秋元康（作詞人，曾擔任偶像團體AKB48總製作人） 預留用自己的雙眼看世界的時間。看作品和看實物是兩回事。——宮崎駿（動畫導演） 工作只是人生的一部分，人生不能只有工作，人生必須活得更精采。——糸井重里（散文家、作詞家、廣告文案創作家） 想要改變世界未免太愚蠢可笑，重要的是必須有接納的精神。——篠山紀信（攝影家） 只要能夠超越不同的語言，進入人類整體的潛意識，就算是出色的工作。——谷川俊太郎（詩人、翻譯家、劇作家） 最近大家拍攝作品都很仔細，當完成時，作品內容就和時代脫節了。——鈴木敏夫（動畫製作人） 前方能夠看到的道路充滿不確定，在感覺自我崩壞之後，往往可以發現新的道路。——橫尾忠則（美術家、裝幀設計者） 即使絞盡腦汁，以為自己有了新的發明，也往往和現成的東西很神似。學習是為了避免模仿過去。——坂本龍一（作曲家）

用照片和图画让“单位”看得见，让近80种单位带来具体的感受。 单位是如何定义和命名的，节、马赫、加仑、桶、磅这些单位有什么方便？ 理解似懂非懂的单位，提高对数理化的兴趣。 ◎ 编辑推荐 ☆ 用照片和图画，让抽象的物理单位带来具体的感受，让数理化更加亲切 1厘米有多长——成人中指指甲盖的宽度；1千克有多重——4个苹果或者165个一元硬币的重量；1勒克斯有多亮——1只萤火虫发光的亮度；1摩尔有多少——能组成30座富士山的沙粒的数量……用大量照片和图画来解释，让抽象的单位与实物产生联系，一下子就有了具体的感受，数理化课程中的抽象数据不再遥远。 ☆ 介绍单位用来表示什么，也解释它是怎么制定的，有什么样的历史 单位“米”是长度的单位，起初法国人将它确定为地球赤道到北极点的距离的1000万分之1，后来又有改成光在真空中1/299792458秒内行进的距离。“马力”是因为詹姆斯·瓦特为了展示蒸汽机相对于马匹的出色能力，而设定的功率单位，后世为了纪念他的功绩，又使用“瓦特”来做功率单位。更多单位的故事等你发现。 ☆ 清晰的条理和版式，分类详细介绍36种单位，并介绍约40种相关单位 分类介绍长度、面积、体积和容积、质量、时间、速度、与光有关的、与电有关的、功率、能量、压强、声音强度、频率、温度、分辨率、数据等单位，以及用于表述巨大数字和微小数字的词头。分多个板块来建立立体的知识网络：单位用来表示什么量、用什么符号，名字被作为单位的科学家，拓展知识，趣味小知识…… ◎ 内容简介 数字+单位，是我们度量世界的方式。 在日常生活中我们经常会见到米、亩、秒、升、千克、吨等单位，还会接触到桶、牛顿、安培、伏特、马力、瓦特、焦耳、赫兹、dpi甚至风级和震级等单位，但你真正知道这些单位是怎么确定的，有多长、多大、多重、多快、多强吗？这本书用图鉴的方式帮助你理解近80种单位，让抽象的单位也能带来具体的感受，让你能够更深入理解世界。 本书特点在于用十分形象的图画和照片向读者展示多种抽象单位的量，既可以作为课堂知识的补充，也可以作为趣味的课外延伸读物，有利于培养科学头脑。 ◎ 媒体推荐 日本人凭直觉就能理解4.5张榻榻米和1升的瓶子的大小。但那些非公制的单位就难以理解，如桶、加仑等。这本书是一部图文并茂的精彩之作，对单位可视化进行了划时代的尝试。我小时候从电视剧《草原上的小房子》中知道了一亩是足球场的一半大小，两张榻榻米面积约1坪。最近，家电卖场的灯泡亮度从“瓦”改成了“流明”，这让我很困惑。我也搞不懂贝可勒尔和希沃特。但从这本书里都弄明白了。 ——日本读者评论 一些大到难以想象或者很抽象的单位，虽然我们理论上知道，但在这本书中只用看一下图片就能明白了。也许正因为如此，书中大部分单位都用照片和图画展示，而且有通俗易懂的解释（起源、含义、用法等）。 在学习单位的时候，最好已经能做简单的乘除法，但我觉得单位基本上是和日常生活密切相关的东西，可以超出对应年级的理解范围，所以我觉得这本书适合作为小学生入学的礼物。不过，这本书内容非常多样，从熟悉的“米”到你也许从没听过的“开尔文”，而且讲得比较透彻…… 我真的很推荐这本书，因为这是一本划时代的图鉴，它能让你直观地理解成年人都看似明白却只能模糊想象的单位。……我见过各种类型的绘本，这是我见过的最先进的绘本之一，所以想买给自己的孩子。 ——日亚读者评论

不依赖经验主义，用科学的方法研究外语学习 用科学方法指引正确方向，让热情与努力不再成为徒劳 剖析语言本质 / 澄清学习误区 / 寻求高效外语学习法 日本《英语教育》杂志、日本法语学会会刊 推荐图书 ◎ 编辑 推荐 ☆ 第二语言习得理论的普及读物 第二语言习得（Second Language Acquisition，SLA）理论，是结合语言学、心理学、认知科学等领域的外语学习研究，以“分析人类如何掌握外语”和“寻找高效的外语学习方法”为研究课题，是当前外语教学、外语学习的科学依据。 ☆ 以科学立场解答外语学习的常见问题 本书针对“学外语是否越早越好”“口语重要还是语法重要”“输入和输出如何平衡”等实际问题，从外语学习者、外语教授者这两种立场出发，科学分析了外语学习中的常见误区，并结合实际的研究项目，介绍了科学、高效的外语学习原则与方法。 ☆ 讲述基于二语习得理论的高效外语学习方法 从单词、语法、听力、口语等方面介绍了基于二语习得研究的学习法，并结合教学试验讲述了相应方法的实际效果，给出可靠、可行的外语学习方法与建议。 ◎ 内容简介 背单词、背句子、背语法，却无法用外语正常交流。 背了范文，却写不出一封完整的邮件。 性格内向的人不适合学外语吗？ 外语是否越早学越好？ 如何才能真正掌握外语？ …… 用科学方法为外语学习注入生机！ 本书是基于“第二语言习得理论”的外语学习科普读物。书中围绕“如何科学学外语”这一问题，从实证的角度解读了人类掌握母语以及外语的原理，并以此归纳出科学的外语学习方法。此外，本书针对“学外语是否越早越好”“口语重要还是语法重要”“输入和输出如何平衡”等实际问题，从外语学习者、外语教授者这两种立场出发，科学分析了外语学习中的常见误区，并结合实际的研究项目，介绍了科学、高效的外语学习原则与方法。 本书适合作为广大外语学习者的学习方法指南，也适合外语教师、外语研究者、家长阅读参考。 ◎ 读者评价： 对于那些因仅凭有限经验教学而感到困惑的教育工作者，以及那些不知道该用哪种方法学外语的学习者来说，这本书可谓必备之书。这是一本能为教育者和学习者带来“发现真相之喜悦”的外语学习指南书。 ——日本读者评论

本书是继女性问题之后，上野千鹤子关注的又一个重要的社会领域。与女性一样，作为庞大的弱势群体，老年人的生活在经历了长期的被忽视之后，终于进入了人们的视野。在这个超老龄化社会中，老年人的晚年是否可以在家中安度？他们与子女的关系究竟如何？社会医疗和保障机构应该扮演什么样的角色？ 上野千鹤子通过深入的社会调查和思考，对上述问题提出了独到见解，并提出了具有可操作性的养老规划方案。她在分析了老后居家看护医疗状况以及多位临终者的实际案例后，主张即使没有亲友，或是身患阿尔茨海默症的老人，也能选择一个人居家养老临终，有尊严并安心地走完人生最后的旅程。 本书详细解答了老年人应该如何实现居家养老，是一本相当实用的晚年居家养老规划书。本书是写过希望临终前能有完善规划的人的，同时也写给那些想要让家人走得安稳舒适的亲友们的对于同日本一样越来越为老龄化问题所困扰的中国来说，这是一部直击社会痛点并提供解决方案的建设性作品，对于社会机构配套和政府规划层面，也具有极高的借鉴意义和参考价值。 本书附赠上野女士独家授权的中文版特编手册，能够让无暇细读的人们在半小时之内领略本书的大意。