心灵是什么？《心灵种种:对意识的探索》从这个最常见的问题出发,综合哲学、人工智能与神经科学的思想,带领读者走过一段扣人心弦的探询之旅,思索一些引人入胜的问题:我们有谁真能知道他人的心思？人的心灵与动物的心灵有何区别？假如这些动物神奇地获得了语言能力,它们

在日本的学校里，老师灌输过多，学生不懂积极主动学习；学校不教学生获取知识、研究问题的方法。研究者源于技术欠缺的研究能力低下，没有系统的整理资料的方法，研究者对于研究生活中的一些基础技术视而不见。这些话题和从事智识生产活动的人有很大的关系。本书旨在引起普遍性智识生产技术的研究。 学校虽然给学生灌输了不少知识，但并没有教给他们更多获取知识的方法。作者从自己长期摸索的经验和与同仁的共同讨论中确信，学生和研究者的研究能力低下，是因为在记笔记、卡片的利用、稿件的写作等基本技术方面所接受的训练不够。为了进行创造性的智识生产，作者尝试就其实践性技术提出方案。

侯世达近三十年最受关注作品 当我们开口说:“我......” 这个主语是谁?自我是什么?“我”到底意味着什么? 一个自我、一个灵魂、一个意识、一个“我”，是否纯然从物质中诞生? 意识可以复制吗?机器会困惑吗?机器能够知道自己困惑吗? …… 这是侯世达对其家喻户晓 的《哥德尔、艾舍尔、巴赫：集异璧之大成》(GEB)一次全新阐释与扩写。 ——凯文·凯利 这是人类意识探险中最为重要的挑战。 ——《科学美国人》 《哥德尔、艾舍尔、巴赫》出版30年后，侯世达回到了他最有发言权的领域回答：我是什么？ ——《新科学人》 1993年，侯世达的妻子卡罗尔因脑瘤逝世，年仅42岁，两个孩子还都很小——侯世达人生后半程的遭遇影响了他的思想……这是一部经过认真反思的作品。 ——《时代》周刊 你会返航，重新找到生命的平衡，焕然一新，但是需要一点时间来治愈。当你回来的时候，我们都在这里，都在岸边等你。 ——丹尼尔·丹尼特 …… "三十年前，我不懂得心智建模和人工智能之间的区别。 现在我明白两者截然不同，并把精力专注于通过计算机建模来理解人类心智。 我认为自己是一名认知科学家，而不是人工智能专家。" …… 我们大脑中“浮现”出来的现象— 例如想法、希望、意识 和自由意志都根源于一种怪圈，是不同层次之间的一种自我强化的“共鸣”。《我是个怪圈》认为自我和意识的本质是一种“怪圈”，它作为一种抽象反馈寓居于我们的大脑。全书融合哲学、语言学、心理学、认知科学、计算机科学、 脑科学和数学哲学，讨论了在哥德尔不完备性定理中得到充分说明的自我指涉(self-reference)如何刻画了我们的心智。 心灵、大脑、符号、模式、文字游戏、 自我指涉与意识

你在买卖股票之前会运用概率论计算每支股票的赔率吗?或者你从不进行这样的计算，而只是将一切交付给你的直觉?然而，推理心理学的研究却告诉我们，我们人类在进行推理决策的时候，只要一听从推理直觉的召唤，就往往会违背逻辑学与概率论的要求而犯下种种的“推理谬误”。各种推理谬误与我们对于世界的前景认知结合在一起，又便构成了所谓的“ 认知成见”。由此引申出来的哲学问题便是：“认知成见”或者“推理谬误”的广泛存在，是不是意味着我们人类在根底上就是“非理性”的呢? 显然，这不是一个很容易回答的问题。如果这个问题的答案是肯定的，那么我们就难以解释，为何在逻辑学与概率论的理性之光照亮人类心智之前，我们的先人就早已在地球上获得了巨大的生物学意义上的成功了呢?如果这个问题的答案是否定的，那么，现代逻辑学与概率论的规范性意义又将体现在何处呢?面对这个棘手的两难处境，徐英瑾、张志林、黄翔编的《认知成见》将参照西方对于人类思维推理捷径的*新研究成果，结合达尔文主义的心智观，向读者展现出一条为诸认识成见进行“祛谬”的新解释路线。本书所面对的读者包括：科学哲学、心灵哲学、逻辑学、心理学、统计学、经济学、社会学、计算机科学等专业的师生，媒体与广告业的从业人员，以及企业与政府各级部门的决策人员。

【内容简介】 权威解答“什么是智能”这一深刻问题，破解机器人难题。 详细剖析心智的四大能力，权威解读“心智如何工作”。 一扇窥视人类心智活动神奇与奥秘的窗户。 一场探索心智本质的奇幻之旅。 【编辑推荐】 当代最伟大思想家、TED演讲人、世界顶尖语言学家和认知心理学家史蒂芬•平克经典力作； 认知神经科学领域颠覆性著作，凝聚认知神经学、人工智能和进化心理学等多项研究成果； 观点独到精辟，立论严谨周密，论证新颖犀利，例证丰富新鲜，行文汪洋恣肆。 湛庐文化出品。 【各方评价】 20年前，当麻省理工学院平克教授来我当时所在的伦敦大学实验室访问时，我就被他爆炸式的发型和不凡的谈吐所吸引。其时，平克教授已因《语言本能》一书而成为世界知识界的传奇人物。虽然平克教授在这20年间也出版了其他几本脍炙人口的畅销书，但《心智探奇》尤其值得期待，因为正如作者所说，感知、推理、情感、社会关系，外加语言，就构成了人类心智的主要功能，而前者正是本书论述的主体。本书体现了平克教授著作的一贯风格，旁征博引，娓娓道来，让你在不知不觉中为他的论点所折服。虽然“心智即计算”的观点不一定被每个学者接受，但本书所谈及的内容却能成为思想的源泉。《心智探奇》应成为任何对心智、对人类自身感兴趣的人必读之书。 周晓林 北京大学心理学系教授、北京大学脑科学与认知科学中心主任 “道可道非常道”！虽然“我们并不了解心智如何工作”，但《心智探奇》还是为我们打开了一扇窗，得以一览人类心智活动的神奇与奥秘。《心智探奇》精彩纷呈，开卷有益。 傅小兰 中国科学院心理研究所所长、认知心理学研究员 平克是一颗明星，有他实乃科学界的运气。 理查德•道金斯 著名生物学家，畅销书《自私的基因》作者 《心智探奇》是一部了不起的杰作！生动有趣的文字，蕴含着非凡的智慧。这样的好书，值得一读再读，更值得我们深入去研究和讨论。看似轻松自在的笔触，实际传达的是极有深度的思想。 迈克尔•加扎尼加 认知神经科学之父、畅销书《谁说了算》《双脑记》作者 能写出如此伟大作品的恐怕只有史蒂芬•平克了！他的论述既游刃有余，又不失权威。他的幽默写作风格，几乎让人们忘记了他原本是一位成就卓著的认知科学家！他在《心智探奇》一书中得出的众多结论，恰似黑暗中的一盏明灯。 米哈里•希斯赞特米哈伊 “心流”之父、畅销书《创造力》作者 读《心智探奇》这本书，我折服于史蒂芬•平克的博学与睿智。他就像一个武林高手，在心理学、生物学、语言学、神经科学、人类学和人工智能这些领域之间纵横捭阖、来去自如。其观点独到精辟，立论严谨周密，论证新颖犀利，例证丰富新鲜，行文汪洋恣肆。浅学陋识的我不得不放慢脚步，常常需要回过头再读一遍，细细地咀嚼，慢慢地消化。平克善用比喻，能以我们所了解和熟悉的内容，阐释我们所不了解的陌生理论，使之清晰明了。此外，很多看起来似是而非的理论，到了他的手里，三两下间就被拆解得原形毕露。 一位中国读者的心声

还没有人能像E. Bruce Goldstein博士这样，将认知心理学的研究与现实生活联系得如此紧密。本书从认知心理学和脑科学基础知识入手，详细介绍了知觉、注意、记忆、知识、表象、语言、问题解决以及逻辑和决策过程等领域的认知心理学研究，将各种经典实验范式和最前沿的研究成果结合在一起，全面呈现了认知心理学这一充满魅力的学科。 本书尤其强调将所学与现实生活及切身体验联系起来，精心设计了诸多环节： ● 以日常生活中的实例开启各章的论述。 ● 40多个简单易行的“演示实验”，让读者在亲身体验中学习。 ● 27个“研究方法”专栏，强调认知心理学研究采用的精巧方法。 ● 在“思考”部分介绍与各章相关的前沿研究或者存在争议的研究。 ● 更有“测一测”与“想一想”的问题，帮助读者回顾并进一步思考所学内容。 ● 在“知识扩展”部分介绍更多有趣的研究课题。 书中丰富精彩的实例、插图以及神经心理学案例将大大调动读者的好奇心，让认知研究回归日常生活，让读者从此爱上认知心理学。

本书是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”、“记忆是思考的残留物”、“我们在已知的环境中理解新的事物”、“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”、“教学技能可以通过练习而提高”等等。 本书是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。

大众心理学是关于普通人对日常心理现象及行为的理解，解释和预测的活动，是人类精神生活的基础，是整个社会文化的心理基石，整个人文社会科学的基础。本书以哲学为基础，从认知的角度寻找大众心理学的认知机制，其中也涉及许多心理学的问题。作者主要在计算主义框架内探讨大众心理学的认知机制。即基于表征和计算的框架提出自己的综合认知机制。

[内容简介] ● 继颠覆性巨著《笛卡尔的错误》之后，达马西奥通过对多年认知神经科学研究的总结，向一个困扰人类的根本谜题发起了大胆的冲击。这个谜题就是：意识从哪里来？ ● 在梳理了大量临床案例和大脑神经解剖结构的线索后，达马西奥解释了在他眼中大脑如何构建心智、心智如何构建意识的原理，并着重强调了自我在构建意识大脑中的重要性。这种基于演化的研究角度，彻底转变了长久以来人们看待和描述有意识心智的方式。 ● 在《当自我来敲门》中，达马西奥邀请读者和他一起踏上一场意识的冒险之旅，带领读者深入迄今为止无人到达的未知领域，层层揭开自我与意识的秘密。 [编辑推荐] ● 知名神经科学家达马西奥全新力作，让诺奖得主奈保尔爱不释手，令大提琴家马友友神魂颠倒。 ● 挑战困扰人类的根本谜题，构建心智演化之路，探索意识起源之谜。 ● 一场人类意识探索的盛宴，一次刷新阅读体验的脑力挑战！ ● 国内外众多知名心理学家、哲学家、文学家、艺术家联袂跨界推荐：北京大学国家发展研究院经济学教授汪丁丁倾情作序！中国心理学会理事长傅小兰、南京大学心理系主任周仁来、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室主任李武、清华大学经济管理学院教授宁向东、知名大提琴演奏家马友友、诺贝尔文学奖得主奈保尔联袂推荐！ ● 达马西奥“情绪与人性”五部曲之二。 ● 湛庐文化出品。

One of the world’s leading philosophers offers aspiring thinkers his personal trove of mind-stretching thought experiments. Over a storied career, Daniel C. Dennett has engaged questions about science and the workings of the mind. His answers have combined rigorous argument with strong empirical grounding. And a lot of fun. Intuition Pumps and Other Tools for Thinking offers seventy-seven of Dennett’s most successful "imagination-extenders and focus-holders" meant to guide you through some of life’s most treacherous subject matter: evolution, meaning, mind, and free will. With patience and wit, Dennett deftly deploys his thinking tools to gain traction on these thorny issues while offering readers insight into how and why each tool was built. Alongside well-known favorites like Occam’s Razor and reductio ad absurdum lie thrilling descriptions of Dennett’s own creations: Trapped in the Robot Control Room, Beware of the Prime Mammal, and The Wandering Two-Bitser. Ranging across disciplines as diverse as psychology, biology, computer science, and physics, Dennett’s tools embrace in equal measure light-heartedness and accessibility as they welcome uninitiated and seasoned readers alike. As always, his goal remains to teach you how to "think reliably and even gracefully about really hard questions." A sweeping work of intellectual seriousness that’s also studded with impish delights, Intuition Pumps offers intrepid thinkers—in all walks of life—delicious opportunities to explore their pet ideas with new powers.

这本书讲述了我们如何面对挑战并终取得成功的历程，它告诉人们大脑如何借助于不确定的线索，以快速的、节俭的，但同时又准确的方式，做出关于未知世界的适应性推断。在视野受限、时间紧迫、而又无现成经验可供利用的情况下，一个人怎样才能确保自己决策制定的合理性？在这本书里，我们将提出，人们可以运用一些快速节俭启发式做到这一点，这种推断机制是简捷但却精明的。这些简捷的规则，为人们适应周围环境提供了一个功能强大且完备的工具箱。

作为一本开拓性著作，《肉身哲学》可能改变我们对传统西方哲学的看法。人类意指何物？知识何以获取？道德源于何处？向来为西方哲学之中心论题。以往哲学家的一些共识——通过内省而了解其心智、理性具有离身性和普遍性、对世界的思考大多为非隐喻义，如今却遭遇第二代认知科学的质疑。认知无意识、心智亲身性、隐喻性思维成为本书的主题。一方面，对心智、真实、时间、原因、自我、道德等概念逐一检讨；一方面，揭示以往哲学其思维模式背后的隐喻结构。本书的旨趣，就在于建构肉身哲学。 具体有以下几部分。 第一部分讨论了来自认知科学与认知语言学的方法。 第二部分，我们研究认知科学的基本哲学理念。使用认知方法分析从事任何哲学研究都必须提出的某些基本概念，如：时间、事件、因果、心智、自我以及道德。 第三部分，我们着手从认知科学的视角研究哲学本身。我们将这些分析方法用于哲学史上各重要时期的学说研究——古希腊自然本元学（metaphysics）[1]，包括前苏格拉底学派（pre- Socrates）、柏拉图（Plato）和亚里士多德（Aristotle）的学说；笛卡尔（Rene Descartes）的心智理论与启蒙运动时期的官能心理学；康德的道德理论以及解析哲学。我们认为，认知科学的方法为这些宏伟的知识殿堂带来了崭新的和深刻的洞察力，有助于我们理解这些哲学观念以及解释它们。尽管这些哲学之间存在根本差异，但是几个世纪以来，许多人都以为，它们各自似乎是凭直觉获得的。我们还会涉及这些哲学遗留给当代哲学、语言学和社会科学中的问题，尤其是英美解析哲学、乔姆斯基语言学，以及使用在经济与外交政策中的理性行为者模型（rational-actor model）。 最后，在第四部分，对我们在探究人类是什么以及人类生存条件这一过程中的受益加以总结。 浮现在我们面前的是一门力求不断砥砺的哲学。基于亲身心智的实证了解的哲学视角，就是一门肉身形式的哲学（philosophy in the flesh），就是一门解释“我们主要为何，又能为何”的哲学。

我们每天都在使用大脑，但是我们最缺乏了解的恰恰是自己的大脑。 对大部分人而言，大脑给我们带来的第一个困惑是如何将自己的注意力集中到重要的事情上。每天都有一些重要的事情要处理，但是我们的注意力总是被意外的消息弹窗、微信群里分享的文章、邻桌和我无关的聊天所打断。 这一切到底是如何发生的？《认知迭代》的作者通过亲身调研，为我们提供了一个有趣的视角。 为了解决自己注意力不集中的问题，作者去参加了一项大脑强化训练，在经过三天枯燥且成绩令人绝望的训练后，她突然发现自己的注意力得到了强化。 作者发现，对一个人的专注力来说，重要的问题不是减少大脑需要同时处理的事情，而是找到刚好让你的大脑能够专注某件事的状态。而保持专注的方式就是要“拥抱波动”，学会让大脑在专注和走神这两种状态中自由切换，从而达到一种“心流”的状态。 一旦进入“心流”状态，我们对生活的感知和大脑对任务的效率就会有翻天覆地的变化—— 〇注意力——能够坚持专注于眼前的任务，抵制干扰 〇控制焦虑——想办法减轻压力 〇创造力——学会根据需要产生新的创意 〇导航力——增加我迫切需要的方向感 〇时间感知——想办法享受每一刻，并能够打发无聊时间 〇数字感——尝试获得“数学头脑”，学会逻辑思考

本书是一部研究意向性和意义问题的专著。作者认为，要理解人类的心灵、知识和语言，必须以自然科学为基础，完成自然化的生物学或进化论转向。按此思路，她创立了“专有功能”理论，并据此对意向性、表象、指称、含义、意图、摹状词、“是”“存在”等长期令人困惑的问题作了具有生物学特色的解释。最后，在探讨同义词的哲学本质的同时，对当今同一性研究中的本体论和认识论问题阐发了自己的见解。

几乎没有什么问题比涉及时间的问题更复杂而深刻。 哲学家们思考时间是什么，它到底是单一的瞬间，还是完整的维度。 物理学家努力解决为什么时间似乎只朝着一个方向流动，时间旅行是否可行，甚至于，时间是否存在。 神经科学家和心理学家竭力想要理解“感受”到时间的流逝到底意味着什么。 时间还是自由意志问题的核心：未来是一条开放的道路，还是已由过去注定？ 人解答时间相关问题的能力，受制于人类大脑的结构和局限性。 大脑是一台时间机器，这是大脑经过漫长进化预装的一种能力，这台机器不光能判断时间，预测未来，还能让我们在精神上将自己投射到未来，称为精神时间旅行，这是人类具有的独特能力。 无论是记忆、生物时间节律、第六感，还是时间的空间化、精神时间旅行、意识，当中的任何一个概念和大脑对时间的感知结合起来，都会产生引人不断探索的无穷吸引力。 这是一部关于时间感知超级酷炫且深刻的脑洞大开之作，横跨神经科学、心理学、哲学、数学、物理、生物等诸多交叉领域，打开你对世界的崭新认知！

《可见的学习与学习科学》融合“可见的学习”的基本理念和学习科学的前沿研究，阐述了学习的主要原则和策略，它解释了学习为什么有时候很难，有时候又很容易。 对于任何想了解关于人类学习过程的研究，关心如何科学引导学校里的教学和学习的研究者、教师、家长和学生来说，这本令人惊叹的书再合适不过了。本书广泛地考察了社会心理学和认知心理学的前沿研究，并以简约和实用的方式呈现出来，适合于从学前教育到高等教育机构的所有层次的研究者、教师和学生。 本书分为三部分：“课堂内的学习”；“学习基础”，阐释了知识习得的认知建构模块；“认识你自己”，探讨自信和自我认识。另外，这本书含有大量的互动资源，其中包括以导学问题来鼓励批判性思考，以带注释的书目来推荐延伸阅读，以及相关网站和视频链接。纵观全书，作者引用最新的国际研究来解释学习过程是如何运行的，如何对学生产生最大的影响，其中包括以下主题： 教师的个性 专业能力和师生关系 知识是如何存储的以及认知负荷的影响 快思考和慢思考 自控的心理学 对话在学校和家庭中的作用 看不见的大猩猩和宜家效应 数字原住民理论 关于人们如何学习的迷思和谬论

本书提出了一种基于经验的全面的意识理论。这一理论对于意识的*基本和*普遍的性质**次提出了一种科学的认识。这些性质是经验的私密性和整体性，同时又有无穷多种不同的意识状态，穷及人们记忆和想象之所能。究竟用什么样的神经过程才能解释会产生这样数量巨大的统一的意识状态呢？这种能力是今天的计算机所远远达不到的。为了回答这个问题，作者埃德尔曼和托诺尼运用了近代神经科学的全部知识和思想，从迄今建立过的*大的脑计算机模型，直到检测当我们意识到或并不意识到某个刺激时脑活动中实际发生变化的新实验。他们的这些论点是建立在由埃德尔曼在他的三本里程碑式的书籍——《神经达尔文主义》、《拓扑生物学》和《有记忆的现在》——所提出来的根本思想之上的，这些工作把达尔文主义的原理应用于脑的发育和心智产生方面。这一开创性工作的结果对有关意识的许多传统思想提出了挑战：意识过程不断地和很大一部分脑中的各种各样的无意识过程相互作用；意识过程并不局限于某个特定的脑区，而有赖于许多脑区之间的相互作用；并且这些相互作用并不彼此雷同，而极富个性。本书中的这些思想强调了每个个体的复杂性和独特性，它们对于哲学和我们有关我们自己的认识都有着极为重要的意义。

这本书延续了《自私的基因》的理论，对人类认知和思维的进化进行了探索。 人和其他动物在大脑上的差别究竟是怎么产生的？究竟是什么使得我们能理解物质世界的运作方式，对他人感同身受，了解、阅读和讲述过去，对未来展开想象？几个世纪以来，哲学家、心理学家、人类学家、进化论者和神经生物学家一直在讨论这些问题。而被当今社会广泛接受的一个解释就是：人类有独特的认知本能。与其他动物不同，人类天生就具备复杂的机制，可以进行因果推理、心智解读、模仿和使用语言。 塞西莉亚·海耶斯同意，人类有出色的认知工具，但在她的理论框架里，这些认知工具并非是嵌在基因中的本能，而是在童年期由社会互动构建。认知工具是文化进化而非遗传进化的产物。人类新生儿的大脑与刚出生的黑猩猩的大脑差异甚微，只不过人类更友善，会被不同的事物吸引，并且学习和记忆能力也胜过黑猩猩。这些微小的差异一旦进入人类文化环境中，就会爆发出巨大的能量。它们让我们能从周围的社会中获取独特的人类思维方式。 正如《认知工具》一书阐明的，从出生起，人类具有可塑性的大脑便能通过文化习得思考的内容和思考的工具。 ---------- 【编辑推荐】 1.《自私的基因》的理论延伸，心理学、认知领域的前沿研究成果。 2.人的思维为什么不同于动物？什么认知机制支持着人类理解客观世界、阐释过去、畅想未来？这些问题已经在学界引发长时间的讨论。其中一种解释是人类具有特殊的认知机制，可以进行推理、理解、模仿行为以及使用语言。塞西莉亚•海耶斯提出，成人具有的认知机制，并非天生嵌入人的基因中，而是在儿童成长过程中通过与社会环境互动不断完善的，是文化进化的产物。 3.塞西莉亚•海耶斯大胆开辟跨学科研究新领域，颠覆我们对人类自我认知的固有看法。借助比较心理学、发展心理学、认知神经学、哲学、人类学、行为经济学及理论生物学等理论进行论证，人类独特的思维方式是如何建立的。 ---------- 【名家推荐】 塞西莉亚·海耶斯为读者展示了一个新的学术领域，它可以用来解释人类区别于其他动物的一个最关键的特征：思维。通过清晰、引人入胜的描述，海耶斯用见解深刻而精辟的理论诠释出人类的思维——也被称为“认知工具”——是文化进化而不是基因遗传进化的产物。这一理论将激发读者像海耶斯一样，对“作为人类意味着什么”这个问题进行深思。 ——牛津大学 约翰·克雷布斯勋爵（Lord John Krebs） 《认知工具》是一部非常精彩的著作。在书中，海耶斯提出了一个不可思议的观点，并论证了人类的认知能力——语言、技术和才智，以及理解他人的能力——不是由自然环境塑造的，而是通过社会学习所积累获得的文化适应性形成的。这是一个内容丰富、思路清晰、论证精辟的案例。 ——澳大利亚国立大学 吉姆·斯特林（Kim Sterelny） 人类的独特性中究竟有多少是取决于我们的生活（基因）进化，又有多少是受到了通过学习获得的信息或受文化影响的呢？这本书会让你重新思考这个问题，并思考你是否在正确的地方对基因遗传和文化传承进行了划分。 ——史密森热带研究所 玛丽·简·韦斯特-埃伯哈德（Mary Jane West-Eberhard） 《认知工具》是一部极具说服力的著作，在文中作者大胆地对那些根深蒂固的传统观念，比如语言和模仿行为的遗传基础，进行挑战。这本书将会对存在已久的、关于人类本性的论辩做出非常积极的贡献。 ——史蒂文·米申（Steven Mithen） 《歌唱的尼安德特人》（The Singing Neanderthal）作者

意识问题被认为是“科学的最后一个伟大秘密”，一度被极端的怀疑主义者和主流科学家拒绝研究。现在，它是一个重要的研究领域——“意识的生物学基础是什么？”在《科学》(Science)公布的125个最具挑战性的科学问题中高居第二位。尽管它仍然是一个充满争议的领域，但对于心理学、哲学和神经科学的学生来说，也是一个在快速扩大的研究领域。 本书探讨了从神经科学和心理学到哲学和量子理论的意识研究的关键理论及证据。它探究了为什么“意识”一词没有一致的定义，也让读者有机会去探究关于自我、心智和意识的个人直觉。 本书涵盖了该领域所有核心主题，包括： ·为什么研究意识问题如此困难？ ·神经科学和意识的神经关联。 ·为什么我们会误解自己的思想？ ·意识和无意识之间的明显区别。 ·关于注意、自由意志和自我及其他的理论。 ·动物和机器中意识的进化。 ·从冥想、用药到做梦的意识改变状态。 本书还提供了关键概念专栏、知名思想家的小传，以及适合于独立研究和进行小组讨论的练习与活动专栏，为意识这个迷人的领域提供了完整而全面的介绍。