A surprisingly simple way for students to master any subject--based on one of the world's most popular online courses and the bestselling book A Mind for Numbers A Mind for Numbers and its wildly popular online companion course "Learning How to Learn" have empowered more than two million learners of all ages from around the world to master subjects that they once struggled with. Fans often wish they'd discovered these learning strategies earlier and ask how they can help their kids master these skills as well. Now in this new book for kids and teens, the authors reveal how to make the most of time spent studying. We all have the tools to learn what might not seem to come naturally to us at first--the secret is to understand how the brain works so we can unlock its power. This book explains: * Why sometimes letting your mind wander is an important part of the learning process * How to avoid "rut think" in order to think outside the box * Why having a poor memory can be a good thing * The value of metaphors in developing understanding * A simple, yet powerful, way to stop procrastinating Filled with illustrations, application questions, and exercises, this book makes learning easy and fun.

轻松写就58本书和上百篇论文的卡片盒笔记写作法！ 德国著名学者卢曼基于学习心理学的洞察，借鉴久经考验的笔记技术，使用卡片盒笔记写作法，积累了 9万张知识卡片，一生中写了 58本书和上百篇论文。 本书是该系统的第一本中文综合指南和说明，本书分为三个部分，第一个部分从写作知识、写作准备、写作能力和注意事项四个角度概述写作的基本问题；第二部分总结了有效写作的四个原则；第三部分是成功写作的六个步骤。详细解释了卡片盒笔记写作法的工作原理和具体写作方法，这一方法可以帮助我们将精力集中在真正重要的事情上——思考、理解和提出新的写作思路，而不用将时间浪费在寻找笔记、资料或参考文献上。 无论你喜欢用笔和纸，还是喜欢在Windows、Mac或Linux上做笔记都没关系，这个方法都能够轻松应用。  德国的卢曼被称为“当代黑格尔”，是马克思和韦伯之后，百年一遇的具备天才卓识的大师。作为20世纪社会理论界的一颗明星，卢曼以其辉煌作品的灿烂光芒，照耀着整个20世纪下半叶西方当代社会理论的发展进程。他的写作方式别具一格，37岁才投身学术界，并只用了一年时间就获得了在德国很难获得的博士学位。他生前发表了58本书，及数百篇文章，不仅高产，而且《社会的社会》、《社会的艺术》等都成为影响深远的新经典。在本书中详细公开他成就背后的秘密——卡片笔记写作法，即使普通人不一定能够著作等身，但一定不再为写作发愁。  从根本上改变写作难，学会卢曼的卡片笔记写作法，将会发现无论是写论文、还是写书都不再是不可能实现的任务。传统先定写作目标和计划，自上而下地写，所以会感觉被逼无奈、事倍功半，而卡片笔记法是从平日就已经在构建自己的知识库，等有灵感的时候，才提取储备的知识，所以写起来兴致盎然。  本书的作者借鉴了卢曼的卡片笔记写作法，所以这本书也算是一个学习成果，每个见解都综合了许多商业、心理学的相关研究，不仅提高了写作技能，也全面提升学习技能。英文版豆瓣评分8.8，想读近3000人，受欢迎程度可见一斑。 2020年，有两件事情深刻影响了我。阅读本书的英文版，便是其中的一件。多少年记笔记过程中的痛点，都被这本书娓娓道来，并且采用了令人信服、可执行的方法来破解。笔记不再是那“被忘却的纪念”，而是构成了一张硕大的思维之网，可以找到，可以积累，可以偶遇。这种方法升级的快感，我已经多年没有体会到了。感谢译者陈琳将本书原汁原味地翻译成了中文。让更多读者有机会重新找回记笔记的激情与乐趣。 ——王树义，天津师范大学副教授，玉树芝兰公众号主理人 卢曼的“盒中笔记”通常很简短，因为这些只是他庞大繁杂研究中的索引，等需要时，他会借由这些线头进行延伸思考，然后不断链接知识要点，从而形成自己的知识树。你也可以试试。 ——姬十三 果壳CEO 很有趣的书，用这个方法可以不断积累笔记，形成终身学习、提高自我的习惯。 ——亲子手帐达人、笔记大V温言 每天写6张卡片笔记，一年就可以完成博士论文，你信吗？20世纪最伟大的社会理论学家卢曼教授就是这样做的。这本书详细地介绍了卢曼从阅读到记笔记到写作的整个工作流程及其背后的认知原理。真希望十年前的自己知道这个卡片盒笔记法，强烈推荐每一个学生、科研工作者、作家、终身学习者都阅读这本书并认真地实践它。 ——李娟 北京大学博士，加州大学伯克利分校博士后，雪小豹说公众号主理人 卡片写作有很多流派，卢曼卡片盒写作法尤其合适学术写作与信息密度大的写作。本书是国内第一本系统介绍如何将卢曼盒卡片写作法应用到写作中的图书，值得向读者推荐。期待你从此成为一名卡片写作爱好者，享受写作的乐趣。 ——阳志平 安人心智董事长，心智工具箱公众号作者 这是一本教会你如何从思考到整理，最后形成个人知识结构过程的书。让信息生长并自然地形成网络，如同人类大脑一样，你会重新认识“笔记”这件事。 ——马锐拉，wolai我来笔记 创始人 把《卡片笔记写作法》当作一本写作书籍看，当然不错，但如果把它看作一本思考方法书，可能收获更多。不过，我认为它最有价值的地方在于给我们展示了一种可能性：如何建立一个有生命的组织系统来应对不确定的未来。我从这个视角的阅读中受益良多，相信你也能从这本书中找到自己的乐趣。 --成甲《好好思考》作者

量子力学研究的是物质世界微观粒子运动规律，社会科学则研究人类社会的种种现象，本书创造性地将量子力学引入社会科学研究中。亚历山大·温特首先系统地介绍了量子力学的发展历程、关键假设和理论框架，接着论述了量子力学能在人类社会的各个层面发挥作用，表明将量子力学引入社会科学研究中的合理性。最后，温特在此基础上重构了整个社会科学的根基，提出了基于量子力学的社会科学研究范式。 ★薛定谔的猫、量子纠缠、波函数……量子力学的世界充满神秘与不确定性 ★经济学、政治学、社会学、人类学……社会科学寻求人与社会现象的规律 ★当量子力学与社会科学跨界相遇，以往被我们视为常识的认知都将被颠覆 ★顶尖社会科学家温特，通过量子的视角，带你重新认识我们人类与世界 亚历山大·温特这部耗时十年完成的著作，以后牛顿科学视野重构人作为量子系统的本体意义，探索意识和意向的本质，审视心物同构、理象交塑的社会世界，质疑主客二分、绝对时空、理性秩序等传统圭臬，挑战经典物理学思想在社会科学领域的主导地位，展现了一个既充满不确定性、又蕴含多重潜能和可能的万象宇宙。书中论证或有时而不周，观点或有时而可商，但极富冲击力的思想无疑为社会科学的知识生产和国际关系的理论发展开出一方新的天地。 ——秦亚青，山东大学讲席教授，外交学院教授 国际关系学界最杰出的理论家写出了一部最具野心的理论著作，如今中文读者终于可以一饱眼福了！更重要的是，这部著作的核心议题远远超出传统的国际关系理论，涵盖了整个社会科学及其哲学根基。温特试图将创立于20世纪初的量子力学系统运用于社会科学，并重新搭建起社会科学大厦的砖与瓦。传统社会科学对人类心智与社会生活及其关系的理解建立在经典物理学基础上，这本书对此提出了严肃的挑战。在这方面，温特并不是开先河的人，但肯定是做得最好的一位。一章又一章，温特对社会科学的传统概念、假定和框架进行了颠覆性的批判，并基于量子理论提出替代方案。无论同意与否，无论学科背景是政治学、社会学、经济学、心理学还是哲学，我们都必须认真学习并思考这部杰作。 ——李钧鹏，华中师范大学教授，International Sociology Reviews主编 《量子心灵与社会科学》写作优美、论述精细，探讨了量子力学的进展对社会科学的潜在影响。本书不仅是我读过的最好的量子力学介绍之一，同时它还提出了一系列紧迫问题，即通过谨慎、精细的借力量子力学将可能如何改变我们对社会科学和社会实践的思考方式。 ——科林•怀特，悉尼大学国际关系学教授 亚历山大•温特在《量子心灵与社会科学》中迈出了大胆的一步。他在书中提出，量子力学在人类和社会世界（以及所有生命）的各个层面都发挥着作用。他的观点，并非在泛泛而论的意义上整个自然界均由量子力学的微观现实（或不现实）所构成。相反，他的观点是，我们需要把人类和社会结构都视为量子力学的波函数。 ——丹尼尔•利特尔，密歇根大学社会学与公共政策学教授

With innovative new chapters on process tracing, regression analysis, and natural experiments, the second edition of Rethinking Social Inquiry further extends the reach of this path-breaking book. The original debate with King, Keohane, and Verba_now updated_remains central to the volume, and the new material illuminates evolving discussions of essential methodological tools. Thus, process tracing is often invoked as fundamental to qualitative analysis, but is rarely applied with precision. Pitfalls of regression analysis are sometimes noted, but often are inadequately examined. And the complex assumptions and trade-offs of natural experiments are poorly understood. The second edition extends the methodological horizon through exploring these critical tools. A distinctive feature of this edition is the online placement of four chapters from the prior edition, all focused on the dialogue with King, Keohane, and Verba. Also posted online are exercises for teaching process tracing.

Case Study Research: Principles and Practices aims to provide a general understanding of the case study method as well as specific tools for its successful implementation. These tools can be utilized in all fields where the case study method is prominent, including business, anthropology, communications, economics, education, medicine, political science, social work, and sociology. Topics include the definition of a 'case study,' the strengths and weaknesses of this distinctive method, strategies for choosing cases, an experimental template for understanding research design, and the role of singular observations in case study research. It is argued that a diversity of approaches - experimental, observational, qualitative, quantitative, ethnographic - may be successfully integrated into case study research. This book breaks down traditional boundaries between qualitative and quantitative, experimental and nonexperimental, positivist and interpretivist.

What do variables really tell us? When exactly do inventions occur? Why do we always miss turning points as they transpire? When does what doesn't happen mean as much, if not more, than what does? Andrew Abbott considers these fascinating questions in Time Matters, a diverse series of essays that constitutes the most extensive analysis of temporality in social science today. Ranging from abstract theoretical reflection to pointed methodological critique, Abbott demonstrates the inevitably theoretical character of any methodology. Time Matters focuses particularly on questions of time, events, and causality. Abbott grounds each essay in straightforward examinations of actual social scientific analyses. Throughout, he demonstrates the crucial assumptions we make about causes and events, about actors and interaction and about time and meaning every time we employ methods of social analysis, whether in academic disciplines, market research, public opinion polling, or even evaluation research. Turning current assumptions on their heads, Abbott not only outlines the theoretical orthodoxies of empirical social science, he sketches new alternatives, laying down foundations for a new body of social theory.

Today’s researchers have access to more information than ever before. Yet the new material is both overwhelming in quantity and variable in quality. How can scholars survive these twin problems and produce groundbreaking research using the physical and electronic resources available in the modern university research library? In Digital Paper, Andrew Abbott provides some much-needed answers to that question. Abbott tells what every senior researcher knows: that research is not a mechanical, linear process, but a thoughtful and adventurous journey through a nonlinear world. He breaks library research down into seven basic and simultaneous tasks: design, search, scanning/browsing, reading, analyzing, filing, and writing. He moves the reader through the phases of research, from confusion to organization, from vague idea to polished result. He teaches how to evaluate data and prior research; how to follow a trail to elusive treasures; how to organize a project; when to start over; when to ask for help. He shows how an understanding of scholarly values, a commitment to hard work, and the flexibility to change direction combine to enable the researcher to turn a daunting mass of found material into an effective paper or thesis. More than a mere how-to manual, Abbott’s guidebook helps teach good habits for acquiring knowledge, the foundation of knowledge worth knowing. Those looking for ten easy steps to a perfect paper may want to look elsewhere. But serious scholars, who want their work to stand the test of time, will appreciate Abbott’s unique, forthright approach and relish every page of Digital Paper.

Sociological research is hard enough already you don't need to make it even harder by smashing about like a bull in a china shop, not knowing what you're doing or where you're heading. Or so says John Levi Martin in this witty, insightful, and desperately needed primer on how to practice rigorous social science. Thinking Through Methods focuses on the practical decisions that you will need to make as a researcher where the data you are working with comes from and how that data relates to all the possible data you could have gathered. This is a user's guide to sociological research, designed to be used at both the undergraduate and graduate level. Rather than offer mechanical rules and applications, Martin chooses instead to team up with the reader to think through and with methods. He acknowledges that we are human beings and thus prone to the same cognitive limitations and distortions found in subjects and proposes ways to compensate for these limitations. Martin also forcefully argues for principled symmetry, contending that bad ethics makes for bad research, and vice versa. Thinking Through Methods is a landmark work one that students will turn to again and again throughout the course of their sociological research.

From the stock market to genomics laboratories, census figures to marketing email blasts, we are awash with data. But as anyone who has ever opened up a spreadsheet packed with seemingly infinite lines of data knows, numbers aren’t enough: we need to know how to make those numbers talk. In The Model Thinker, social scientist Scott E. Page shows us the mathematical, statistical, and computational models–from linear regression to random walks and far beyond–that can turn anyone into a genius. At the core of the book is Page’s “many-model paradigm,” which shows the reader how to apply multiple models to organize the data, leading to wiser choices, more accurate predictions, and more robust designs. The Model Thinker provides a toolkit for business people, students, scientists, pollsters, and bloggers to make them better, clearer thinkers, able to leverage data and information to their advantage.

Whether you are a student struggling to fulfill a math or science requirement, or you are embarking on a career change that requires a higher level of math competency, A Mind for Numbers offers the tools you need to get a better grasp of that intimidating but inescapable field. Engineering professor Barbara Oakley knows firsthand how it feels to struggle with math. She flunked her way through high school math and science courses, before enlisting in the army immediately after graduation. When she saw how her lack of mathematical and technical savvy severely limited her options—both to rise in the military and to explore other careers—she returned to school with a newfound determination to re-tool her brain to master the very subjects that had given her so much trouble throughout her entire life. In A Mind for Numbers, Dr. Oakley lets us in on the secrets to effectively learning math and science—secrets that even dedicated and successful students wish they’d known earlier. Contrary to popular belief, math requires creative, as well as analytical, thinking. Most people think that there’s only one way to do a problem, when in actuality, there are often a number of different solutions—you just need the creativity to see them. For example, there are more than three hundred different known proofs of the Pythagorean Theorem. In short, studying a problem in a laser-focused way until you reach a solution is not an effective way to learn math. Rather, it involves taking the time to step away from a problem and allow the more relaxed and creative part of the brain to take over. A Mind for Numbers shows us that we all have what it takes to excel in math, and learning it is not as painful as some might think!

近几年，许多人类学家开始强调写作的重要性。而众所周知，民族志写作的起点和基础是研究者的田野笔记。那么，如何做田野笔记呢？ 为此，三位具有丰富田野实践和教学经验的人类学家，给出了一系列实用而又指导性的建议。本书通过大量的正在撰写的、“未完成的”田野笔记实例，考察了田野研究者如何将亲身经历和观察写成田野笔记的过程，讨论如何运用田野笔记来讲述民族志故事的方法，以及帮助研究者基于田野笔记撰写民族志的关键步骤。 本书致力于提出一套实用的田野笔记写作指导，以帮助社会学、人类学、民俗学、口述历史学、教育学等学科的本科生和研究生，因为田野研究和人类学方法在以上学科中都占有十分突出的地位；另一方面，对于政治学、商业管理、传播、社会福利及公共卫生等学科，田野研究和民族志也可以作为次一级的辅助研究方法。 《如何做田野笔记》系美国当代知名人类学家罗伯特·埃默森等撰写的一部有关人类学研究专著。田野调查是当代文化人类学研究的重要环节，而其中的关键之处，就是如何作田野笔记。此书结集的数位人类学家的经验谈，对此项工作作了详尽、清晰的阐述，也是该学科基础方法的指导之作。

In this landmark study, now celebrating thirty years in print, Paul Rabinow takes as his focus the fieldwork that anthropologists do. How valid is the process? To what extent do the cultural data become artifacts of the interaction between anthropologist and informants? Having first published a more standard ethnographic study about Morocco, Rabinow here describes a series of encounters with his informants in that study, from a French innkeeper clinging to the vestiges of a colonial past, to the rural descendants of a seventeenth-century saint. In a new preface, Rabinow considers the thirty-year life of this remarkable book and his own distinguished career.

每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，责任就是要找出这个骨架。一本书出现在面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架，但是一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是了解一本书、掌握其骨架的基础。 《如何阅读一本书》初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。

康拉德·菲利普·科塔克编著的《人类学：人类多样性的探索(第12版)》作为国外高版本的最经典的人类学教材，从四个分支角度系统地介绍了人类学的基本内容。全书的组织和安排旨在既涵盖人类学的核心概念和基本原理，也讨论时下重要的和有趣的闻题，并通过将生物、社会、文化、语言和历史结合起来的方法，使读者对“作为人类意味着什么”这一命题有更充分的理解。同时，基于大量田野研究的结论和案例更加丰富了《人类学：人类多样性的探索(第12版)》的内容，在教学方而非常易于使用，可以满足广大师生各种教学和学习的需要。

对于渴望进入中国古代史研究领域的学子来说，本书几乎是手把手地指明了入门的途径。举凡古籍、石刻、简帛、文书、图像以及今人论著、刊物都有它们的翻检之道，而对版本与校勘的把握、考古新发现的追踪，则有利于学识的积累和更新。更进一步的学术论文写作也有它的一定之规，容不得半点虚假和取巧。学术素养就是在这样持之以恒的训练中养成的。

如果在你的家乡投资建一座核电厂，你会支持还是反对？ 如果学校出于安全考虑要对每一个学生进行安全检查，你会高兴还是愤怒？ 如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事，你会告诉父母还是隐瞒不说？ 无数专家都说股市要跌、房价要涨，或者激烈地唱着反调，你相信谁？质疑谁？结论是唯一的吗？ 所有这些问题背后，你自己的观点是什么？你的理由是什么？有确凿的证据来证实吗？ 在一个被泛滥信息包围的时代，每时每刻都会遇到各种问题，大到涉及世界经济发展趋势，小到个人生活的决策。面对别人兜售的观点——他们热衷于让你相信这是“事实”，你明明觉得有什么不对劲，可一时又很难找到突破口反驳，你有能力提出关键问题，让众说纷纭的争论立见分晓，让道貌岸然的说谎者原形毕露吗？ 面对提问，你有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点吗？还是只把声高当有理？一遇到别人提出相反的观点时，就认为别人是没事找茬，有意和自己过不去，甚至为此恼火：他为什么横竖不肯接受我的观点？ 过于感情投入，最大危险就是你可能没法识别谬误和操纵。遇到一个难回答的问题，将它直接枪毙掉比仔细思考然后做出回答要容易得多，而且，这样做一定让你显得一言九鼎霸气外露，但也在无形中关闭了通往批判性思维大门。 不草率、不盲从，对问题深思熟虑，不为感性和无事实根据的传闻所左右，尽力理解那些价值观和我们背道而驰的人的分析推理方式，克服偏见对判断的影响，这样才有可能得出更为正确、理性的结论。 我们需要靠自己去问为什么！擦亮双眼看清世界！

掌握正确的方法，你也能成为学霸！ 提炼全球学习类书籍精髓，一站式解决学习中的各种“疑难杂症” ◎ 编辑推荐 ★ 一位“终身学习者”近30年实践经验总结，阅读全球大部分自学记忆类书籍后的精华内容解析，出版以来收获各路好评，吉尼斯速读记录保持者盛赞推荐。 ★ 一本建立超能学霸思维体系的学习指南，剖析学习中关键步骤的原理，用大量实例帮助读者巩固学习方法，构建进程明确的复习训练计划，打造数据库型的“不忘”大脑。本书旨在帮助读者凝聚适合学习的高效注意力，记住浩瀚的繁杂知识，快速提取材料信息，有重点地梳理知识，并获得巧解加、减、乘、除甚至高次方根的心算能力，为每一位有目的、肯坚持的学习者提供方便法门，不但学得进去，而且学得懂、学得会。 ★ 书中不仅教授了基础学习的技巧，还包含了工作、生活中的提高效率的实用方法，真正打破学习是苦差的思维壁垒，颠覆死记硬背的低效学习法，实现知识内化，一步到位，受用终身。 ◎内容简介 为什么学霸很少开小差？为什么学霸过目不忘？为什么学霸学习更快？为什么学霸能够心算？ 他们的思维体系到底与常人有什么不同？ 在用近30年时间实践世界上已出版的绝大多数自学记忆类书籍中的技巧后，罗德·布雷默最终构建出了能够强化大脑、帮助学习者建立高效自学系统的“终极学习方法”。本书剔除了庞杂的哗众取宠的内容，将行之有效的学习方法提炼整合，辅之以严谨的科学研究和精准的进度评估，从专注力、记忆力、阅读能力、归纳能力和速算能力五个方面，全面打造更有利于长期学习的“超能大脑”。 ◎媒体推荐 “终极学习法充满了各种各样的技巧，旨在优化学习成果，是严肃认真的学生和充满热情的终身学习者不可或缺的指南。” ——《独书人》（IndieReader） ◎名人推荐 “这是一部非常精细的实用主义著作，没有描绘‘天空中掉下的馅饼’，书中包含前沿的自学领域科学研究，提升专注、记忆、阅读和速算技能的有用信息，以及详细的学习进程讲解。” ——古斯塔沃·A. 梅兰德博士（Gustavo A. Mellander），高等教育专家 “《如何成为学霸》对学生、老师和家长来说，都是非常好的学习资源。” ——约瑟夫·S. 马雷斯卡（Joseph S. Maresca），亚马逊名人堂评论家 “罗德•布雷默的书中充满了有用的信息，在当今信息丰富的世界里，你绝对需要这些信息才能取得成功。” ——霍华德·史蒂芬·伯格（Howard Stephen Berg），吉尼斯最快速读者 此外，这套方法也可以广泛应用于学术调研、商业经营与自我提升等各个方面。只有用正确的方法处理包含知识的信息，你才能使知识真正为己所用。

精英更懂得如何打造出 “不易疲劳的大脑”“高效运转的大脑” 每个人的大脑里都存在着超过五十种脑内物质，其中与我们至为密切的有七种，这七种脑内物质均有不一样的功能与特性，只要你了解并充分运用，便能使其成为改变工作与生活的奇迹物质。 这是一本只有神经科医生才能写出的顺应大脑机能的正向工作方法书！作者从“脑内物质”的视角出发，综述人脑的构造与机能，进而与商务人士分享丰富的“即效性能力提高的知识和方法”。 全书详解利用七种脑内物质激发大脑潜力、提高工作效率的方法： 1 “还想要更多快感刺激”的多巴胺：只要不断给自己设定更高的目标，多巴胺就会持续分泌，产生更加努力的动机，形成不停升级的“奖赏循环”。 2 “短期集中”“一举逆转”的去甲肾上腺素：对精神压力做出反应，让人的头脑更加清醒，专注力也会大幅提高，在设定的时限内显著提高工作效率。 3 有天使和恶魔两副面孔的肾上腺素：紧张状态下，可以使人获得平时的身体能力和超强的专注力、判断力，但人不能连续奋战24小时，要习得关闭肾上腺素开关的“七个习惯”。 4 此外，还有控制激动情绪的血清素，有“睡眠物质”之称、可将身心彻底修复的褪黑激素，负责想象力和创造力的乙酰胆碱，以及缓解精神压力的脑内物质内啡肽。

《纽约时报》《新科学家》力荐 妙趣横生的“实践派”学习秘籍 不用努力10000小时 非天才的你也能轻松点满技能树 从门外汉进阶为专业达人！ ◎ 编辑推荐 ☆ “微精通”是一种开拓性的技能学习方法，只需要找到感兴趣的事物并系统学习，你就能提高自我的学习能力和创造能力，进而将其延伸到工作学习之中，迅速把握新课题的关键。 ☆ 以微精通的角度看世界，似乎一切皆有可能。这会让你感到非常自由，不再受困于枯竭的思路和单调的工作。精美的书籍装订？盆景栽培？踢踏舞？还是漂移转弯？这些技能都有自己的微精通。 ☆ 微精通没有苛刻的专业要求，创意无限，充满乐趣，只是在日常的微小领域里花一点时间练习，因此不会带来任何压力，却能让你逐渐成为别人欣羡的“达人”。 ☆ 虽然很多人似乎要迫使我们相信，一生只应该花费时间去专精一件事，但我们其实可以扔掉这个观点，改变看待知识的视角，找对方法，做好任何自己感兴趣的事情，获得成就感和幸福感！ ◎ 内容简介 常常有人告诫我们：想要精通一件事，就必须把所有热情投入其中，花上10000小时刻苦练习。但事实上，大多数成功人士，包括诺贝尔奖得主，都在利用空闲时间学习新技能、开展新活动。 不论是做美味舒芙蕾、学日语、调酒，还是钻木取火，在一个微小的领域里，花时间培养专业性将改变一切。我们将不再惧怕学习，发掘更多创新机会，增强大脑活力，提升幸福感，以完全不同的角度看待知识。 所以，从具体的小事着手，踏出第一步，你将走上精通之路。 ◎ 媒体/名人推荐 “尽显智慧的一本书。” ——《纽约时报》（The New York Times） “引人瞩目，令人愉悦，难以归类。” ——《新科学家》（New Scientist） “微精通是一种成功。绝妙的理念，完全令人信服，兼具极强的可实践性。” —— 菲利普·普尔曼（Philip Pullman），“黑质三部曲”作者 “独具一格，才华耀眼。” —— 托尼·帕森斯（Tony Parsons），《男人与男孩》（Man And Boy）作者 “天才之作……完成一系列微小任务并达到精通，给我的生活带来近在咫尺的完美，并在过程中享受宁静和快乐。” —— 雷切尔·凯利（Rachel Kelly），《漫步阳光》（Walking on Sunshine）作者 “太简单、太聪明的概念。现代人要的正是不花什么时间，就能征服每一种技巧、能力、小诀窍，然后立刻在生活中运用。” —— 吉姆·艾伦（Jim Allen），RDF电视（RDF Television）总经理