看过 黑球 🌕🌕🌕🌕🌕
除了震撼无话可讲。买的晚上八点多的票，累了一天之后去看的，结果第10分钟就被魇住说不出话。走出影院的时候在想如果它不拿奥斯卡最佳外语长片的话到底有什么电影能拿...
没有挑任何场景、剪辑、台词出来细说的打算，是因为每一段都奔放而细致、充满情感。在三个时间点，剧作与现实的故事线用马赛克拼贴的形式交织在一起，连接的逻辑比起画面更经常是声音；在最后配合而成的总故事线中，“这样的男人们”在不同的时代相濡以沫，然后相忘于历史长河之中，直到故事的魔方旋转到一定程度，可以让人看出不同男人之间的纽带与联系的全貌。
有很在意的两点：第一，《黑球》这篇剧作创作的本意是“让像我们一样的男人们不再像我们一样”，但是在属于剧本的故事线的最后，男孩前去二次参选，被问及是否同性恋，还是在死之前的最后一秒否认。那一秒之后房间被爆破，不再有表决会议，不再有起义民众，不再有暗中关心男孩的另一个男孩，这个世界上好与坏的禁锢一同逝去，只剩下作为故事主角的男孩在生与死之间的雪地上行走，如同在未能写下故事的空白稿纸上行走一般。
第二，在祖父即将处决他敌对阵营的那个他爱的男人的前一晚，祖父偷偷溜到关押即将处决的人的房间旁，被人发现并囚禁。后来是之前跟祖父有过互动的、同一阵营的一个同志，押送那个敌对阵营的男人到祖父囚禁的地方，告诉他们他们只有一分钟，最后关上门。不自觉会想这个同志在门外会想什么，以什么心情。

看过 可能的爱情 🌕🌕🌕🌕🌑
8/10，因为很明白这是命题作文一样的商业片，只是在戴着镣铐跳舞的一众片子中能算第一梯队。整部片子一直觉得是默片《大都会》的现代韩国投射，一开始以为导演想塑造出一种“拥有可以将上层人的脑子与下层人的手结合起来的心”的富人形象，所以即使摄像头跟代表贫富差异的要素无处不在，即使女纪录片导演的拍摄手法比起是在拍摄纪录片，更像是设计出“自己想要拍摄的情节并让工人们配合”，一边皱眉头，一边仍然很好奇这个故事会走到何处；但后来发现原来有钱有权的一方愿意蹲下来，都是为了让苦难得以更加自然地展现这个概念未被抹去，觉得有种意料之中的惊喜：“原来这部片子没有完全被资本收买啊！”。
想到之前看到的展览里说：“No need to hear your voice when I can talk about you better than you can speak about yourself”，罢工领导者妻子在看着女导演拿着摄像机在暴风天出来跟拍就是这种被剥夺了感受自己苦难的权利的感觉，罢工领导者在浴室中乱尿、罢工领导者妻子脱衣服裸泳都被富豪效仿，则是一种被剥夺了对自由的定义权的感觉吧。
不过大概最后小孩子带走了别墅里的警哨，也可以与妈妈小时候不同，自然而然地玩水，看水管喷出的水折射出的阳光模样而不被责骂；妻子拍下圆月，头一次想分享照片给他人，就是想发给纪录片导演，都透露出某种希望，但它只是有可能存在。

finished watching False Memory 🌕🌕🌕🌕🌑
昨晚又跟朋友聊起来，所以今早把短片找出来看了一遍。感觉很可贵的是7集番剧里继承了这个片子的大部分气质，无论是青涩的配音、设定跟某些地方的作画，还是实拍与充满魄力的动态效果绘制。
印象最深的是14:00到14:20那一段，首先石严借助巨大相机的拍立得冲出机体那一瞬间的动量将男主抛出记忆层，然后切男主视角，慢镜头拍摄石严回头跑去的画面，背景是蒙太奇切换的各种实拍片段。甚至这一段是我打这个分数的主要原因，我想如果我在四年前就看到它，今年在新番列表上又看到一样的名字的时候也一定会想：哦，原来那一部打戏充满创意、在动画里加实拍的片子，真的拉到了资金做成了按集数播放的动画啊。

读过 暗殺教室 1 🌕🌕🌕🌗🌑
看1-4本之后觉得节奏太慢、大概明白了作者构造情节的想法，所以直接去看了最后一本的最后一话。其余的内容都没有看，也不太想回去补。
阅读的过程中交替地感到有趣与无聊，漫画语言与故事情节都太拖沓拥挤，但是故事里一个有理想与情怀的教育者在一个“有教有类”的环境里，呵护与感化吊车尾班级里的学生们，即使他们的志向是杀死老师（不过话说回来，即使是在现实中，出师这个词就有一定的“把老师那在智识与经验都比自己高超许多的形象从自己的心中抹去”的意义，不是吗）。
有幸我在高中也遇到过这样的、我现在仍然感念的，对学生的个性化教育有着一定的思考的老师，在阅读的过程中不断地想起她。