本书是首部系统梳理中国古代慈善事业传统及其精神的经典之作，论述了中国古代先哲的慈善思想，中国历史上对鳏寡孤独者的各种救济方式，并特别分析了宗族、村庄、行会等在这方面所起的作用。

《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》的作者在书中娓娓道来的生活故事多元且丰富，他们利用简短的案例说明，举了很多治疗应用的书信、邀请函、参考资料、证书、预测、宣言等实例。身为读者，我们可以在很多介入方法当中有所选择，因为我们是在一片已经用心耕耘、灌溉、锄草的新园地采收果实。这么多的实例值得我们一读再读，仔细研究，以获得最大的收获。的确，读者一旦发现这片土地对他们的生活与工作而言是多么肥沃，我相信他们一定会流连忘返的。 您正在读怎样的故事书呢？书里的故事能提供您所需的知识吗？您从书中获取的知识能教会您如何自己赋予自己或给予别人精神支持与力量吗？《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》为您点亮一盏灯。 您在生活或工作中是否正有一些困扰却不知对谁诉说呢？即使诉说了是不是也苦于无人给您良方呢？求助不如自助，自助方能助人。《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》帮助您在读别人的故事过程中获得同理心，在获得知识的同时，找到获得精神力量、得到心灵慰藉的方法。 让我们来看看有哪些年龄层次的人需要读《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》这样一本别开生面的故事书。 50后、60后需要阅读《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》吗？答案是肯定的哦！您是否偶尔为即将退休而子女忙于工作无暇顾及您而感到失落？您是否担心与下一代或孙子辈相处时不了解他们的想法而担心out？可爱的孙子孙女有木有偶尔撇嘴说“爷爷，您out啦！”“奶奶，您怎么连这个都不知道！”赶快拿起《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》一书吧，让孩子们有问题时可以请教您这位知识渊博的长者。 70后、80后需要阅读《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》吗？答案是Of course！无论是会有各种各样的“不惑”的您，还是迈入“而立”之年面对巨大的生活压力或工作竞争的您，亦或者您正为青春期叛逆的子女教育问题焦虑，为刚刚为人父母而惶惑，这本《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》不仅教您如何缓解工作压力迈向成功，在子女教育上连如何帮助孩子“摆脱狡猾的便便”都有哦！ 90后、00后需要阅读《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》吗？您最近有在看《来自星星的你》么亲？您记得都教授是大学心理学教授么？记得他有个庞大的藏了四百余年的书房么？我们热捧的可爱的都教授可是一位研究人类学、心理学、社会学的专家哦，传说为了扩充他的知识库，他是打算读读《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》的。您还犹豫什么呢？ 至于10后and more and more……请您读给他们听吧！

《叙事疗法实践地图》是叙事疗法实践操作的指导，怀特把自己在治疗实践中探索的新方法毫无保留地呈现在读者面前。书中涵盖了叙事疗法六大核心技术：外化对话、改写对话、回塑对话、界定仪式、重视例外事件和支撑性对话；清楚地说明了如何在咨询实践中运用这些技巧，并激发治疗师个人的灵感，探索出具有个人特色的叙事治疗实践地图。

本书在2012年召开的台湾、香港、大陆社会工作行动研究会议论文的基础上，经过删选和修改，收录了台湾、香港、大陆的社会工作教育者与实践者对行动研究的理论思考，以及使用行动研究开展社会实践和改变的经验总结，对目前正在蓬勃发展的社会工作教育和实务有很大的参考和借鉴作用，是一个理解台湾夏林清教授推动的行动研究路径的重要参考文献。本书适合社会工作教育和实务工作者以及致力于社会发展的NGO工作者参考和阅读。

《小组工作》对小组工作的价值、理论、方法和技巧以及小组工作的过程和动力作了全面、系统的解读和诠释。《小组工作》共十一章，主要内容包括小组工作概述，小组工作的发展脉络，小组工作的价值基础、伦理和实践原则，小组工作的理论基础、小组工作的实施模式，小组结构，小组工作者，小组动力，小组工作过程，小组工作的评估与记录以及小组工作的技巧等。《小组工作》主要由接受过社会工作专业训练、且具有社会工作教学经验以及社会工作实务经验的高校教师编写。在理论知识的编写上注重普世性和应用性，在章后习题的编写上注重操作性和反思性，在例题的选取士注重本土性。《小组工作》既可作为高校社会工作专业中小组工作课程的教学用书，又可作为在岗的社会工作者从事小组工作实务的参考书，还可作为社会王作职业资格考试的参考书。