读过《日本の近代 12 学歴貴族の栄光と挫折》 🌕🌕🌕🌕🌑
比较有意思的是，在最后一章他基本上按照布尔迪厄的模式去给战后学生运动以及教养主义的消弭做的的解读：发生在“集体幻灭的受骗一代”身上的一种迟滞，教养主义叙事带来对未来的野心，与实际上正在发生的学历贬值间，产生的愿景的落差。蜜月期之后，青年学生-丸山真男的对立，就像新兴学科的年轻讲师和坐稳了的老教授一样