6yr 更早以前的卷毛兔
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浪漫·自由与责任 [Book] Douban
author: 檀传宝 2012 - 5
《浪漫•自由与责任:檀传宝德育十讲》包括了道德教育与心理(健康)教育；道德教育与经济教育；道德教育与私生活；德育的可欣赏性或德育欣赏的可能性；“欣赏型德育模式”建立的现实性；从德育美学观到欣赏型德育等内容。虽然是文字记录无法复制演讲的现场感，但它具有另外一种优势——可以通过符号效应给读者留下无尽遐想、从容思索的空间。正所谓“思接千载，视通万里”。当我再回看这些演讲记录时，我曾为其中某些片断感动过。这足以证明演讲和对话的文字记录确实有某种独特的思想交流的价值。

读过《浪漫·自由与责任》谈大学生自杀那一讲，联系到了最近发生的事件，困顿。珍惜身体、诗化肉身、升华生命的人生信仰，确实是可教的吗？实现从肉身到灵魂的生命的全面安顿与呵护又何以可能呢？在信仰贫乏、圣化机制薄弱的生活里，心有所定，心有所安，因戒生定，因定生慧，谈何容易。“人生为一大事而来”，什么大事呢？向自己问吧。
有几篇在《中国德育》上看过，“欣赏型德育模式”还是很有创见的。谈得挺深刻的，但是如果只有教育工作者或学者读到这本就太可惜了，建议家长也读读，学生也能读读，自我德育吧。
最后一讲很是喜欢，能感受到檀老师“纯粹而真实的、有关教育的天真思索和浪漫情怀”！“真正的浪漫，是高度的精神自由和高度的社会社会责任感的完美结合。”