本书主题为“语言和心理学”，共包括14篇文章，全面综述了语言学与心理学的关系以及两者的结合和协同在语言教学、尤其是在二语习得中发挥的重要作用，对外语教师和对外汉语教师有很好的启发和引导的作用。文章理论联系实际，与教学实践紧密结合，深入浅出，对相关研究人员有很强的参考价值。