简记

“为他人付出，并且不要金钱上的回报，没有什么比这更美好了。

看到中信此次出的新版我才发现原来小狗钱钱还有第二部，更离谱的是在我驻地客厅最下面还压着一本未拆过塑封的旧版《小狗钱钱2》，其实每一次再版都是两本一起的。知名度相差巨大，虽是同一作者口碑相差也不小，相比之下确有所不同，封面上直接写是“品格教育童话”。

首先我要说，我觉得这是一本很不错的儿童读物，有许多优点像是表达方式贴近儿童、故事安排加入很多冒险的元素、反复强化七个准则加深记忆等等；另一方面对书中的部分观点不大赞同，这也是我最后一部分想说的内容。

学会了赚钱和合理分配钱的吉娅，也实现了两个愿望之一的拥有笔记本电脑，此时准备前往美国的她被领事馆拦下，由小作文引入钱币的一面是学会理财，被她忽视的另一面是美好品格的养成。从金先生教她礼貌、现实与不指责，太太教她重视内在，老婆婆教她帮助困境中的人，到学校里大家一起讨论并且做笔记，逐渐加深对准则的理解。追寻百色石头的故事让我想到我们度过每一天平凡的日常就是奇迹。自大的彼得几次险些被绑架，是孩子会喜欢的情节，此处对米国的很多描写都是赤裸裸的在抨击（哈哈），书中世界公民与世界和平的倾向也还不错。（还有一段金先生借助有影响力的客户，让小狗无需隔离就可以入境美国。）

好，第二部分源于最近的一些思考，也和群友简单讨论了一下，即“是否该用成年人的价值观去评判儿童读物”，我们教给孩子那些纯粹的美好的“过时的”品格是否合适，像本文第一句引用的书中原文。一个偏激一点的结论是“如果是儿童文学的话就无所谓价值观了吗”，一大波人支持爹爹碎冰冰、洗白战犯的子供向动画。我自诩一直做的不错也就是在此过程中不断的吃亏，不断的有人觉得我很傻，不断的有人告诉我这是错的，有点讽刺。像是之前关于书《历史》是否误人子弟的评价，结合一直以来被要求对学生的教育方式，我自己的观念是给孩子更高的自由度只给一点点的引导即可，试错总是个好的经验，尤其是在成本不高的阶段。哦还有我不太喜欢克服紧张演讲的情节，以我的经验不太可信。