读过 ADHD 2.0 🌕🌕🌕🌕🌗
ADHD 的标准中文全称为注意缺陷多动障碍,俗称多动症,主要特征为与年龄不相称的注意力不集中、多动和冲动行为。主要分型:注意力缺陷为主型 (ADHD-I),不专注、粗心、健忘。多动/冲动为主型 (ADHD-HI): 小动作多、坐不住、爱插嘴和混合型 (ADHD-C)。
神经科学的解释,是大脑的任务网络(Task Positive Network,TPN)和没有任务的时候激活的默认模式网络(Default Mode Network,DMN)不能根据清静有效切换。书的作者推动ADHD去病化,不把ADHD患者当作病人,提出variable attention stimulus trait,VAST,(多变性注意力刺激特征)来理解,把ADHD而是当作未经有效训练的人。ADHD的最大优点,思维发散,能看到常人不能看到的关联。有创意。如果能被社会好好接受,是能发挥出很大能量的。
小脑平衡和空间感知力训练可以改善甚至治愈一部分ADHD。对ADHD儿童的爱与联结,能增强他们应对与他人关系的能力。运动能有效提高ADHD儿童的学业表现。冥想瑜伽也有帮助。良好的生活习惯,营养饮食,充分睡眠,都很重要。ADHD也有有效药物。不用讳疾忌医。
我自己很可能为注意力缺陷型。看过此书后,我要多与家人拥抱链接,和他们一起养成运动习惯。