國內英語文教材常見之誤解和盲點（非原版，文句「理順」後版本） 一、不知道動詞的「律動特性」差異︰ 不了解動詞細微意義差別（「長期、短期、持續、瞬間」等方面），會影響選用什麼時態，也會影響副詞子句與主要子句之間的「互動」和運用。 二、對名詞「數」的分類概念錯誤，以致無法正確使用冠詞和名詞的單複數形。 英文「名詞」較正確的分類方法應該是︰「單數（可數）名詞、複數（不可數）名詞、可數名詞、不可數名詞」。 三、對冠詞的三種「通稱用法」觀念完全錯誤，不了解the cat, a cat, 和cats三者有不同意義，以致常做出可笑的冠詞用法。 四、不認識不定詞所常有的「未來」意味，以致分不清其與-ing句型的差異，常常寫錯句子，或用錯表達方式。 五、大部份的文法參考書至今在解釋「不定詞」用法時，仍然會出現類如To get up early makes you healthy.的錯誤句子。 六、不了解副詞子句與主要子句之間有密切的互動關係，以致隨便的加以「減化」，或者寫出一些「脫節、獨眼、斜眼」，和「因果錯覺／錯亂」的句子。……（請見《精奧》內頁說明）