读过 An Ethics of Sexual Difference 🌕🌕🌕🌕🌑
柏拉图、笛卡尔相关的两篇很有启发。当爱人之间往返的爱不足以成为联结的中介，孩子便扮演这个角色，爱人本应直接给予彼此的爱由于动力不足被困留在孩子身上，这是我们常见的一种可悲又坚固的家庭三角（“没有你我们早就离婚了”和它的诸种变体）。实际上是位于底端的孩子被动负起家庭的承重，维系这个缺乏赫尔墨斯式的爱而不再自我生成的结构，也负起这个三角所指向的目的论式的盼望，其所接收到的爱只是替代性的而非真正给予其自身的。和弗洛伊德刻画的孩子有所交叉？在爱中成长，仍然饥渴，仍然感到自己面目模糊，或许期望通过重复和取代来获得自己的身份。