finished reading Learning to Divide the World 🌕🌕🌑🌑🌑
不好读，一半算是自己反思的独白（作者是研究文学的，所以此处有大量引经据典，在我看来有点self-absorbing），一半算是结合教学时如何清理帝国主义余毒。大体方略是通过把学生的言语、作业放在一个很复杂的历史建构语境下，来还原gender，race，culture，nation，empire都对他们而言意味着什么（p.256）。1999年的AERA图书奖，有点过誉。很庆幸我不用研究这个。