读过《什么是教育》 🌕🌕🌕🌕🌑
由于是编撰作品,所以在整体性上稍显琐碎。作者对于理想教育模式的描绘是令人向往的,以至于在阅读的过程中会产生极大的割裂感,即:现行的某国教育模式到底有什么用?如果答案是加速个体的社会工具化,那么所有的教育改革最终都会沦为一场现代化悲剧。同时还会产生一种愿景:有没有可能潜移默化地在愈发僵化的高校教育模式中添入一些原初的教育理念?
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HUhugululu