汉字封存了先民原初的文化观念，形、音、义的流变发展反映出传统价值的承继衍化。正如河床规划流向，承载思想的汉字，也在无形中轨范了一种思维模式。故探究中国传统文化价值观的形成，必须细考文字。本书博采过往当今的研究成果，独辟蹊径，从“人与神”（原始宗教）、“人与人”（伦理道德）、“人与自然”（宇宙人生）三个角度，循造字本源及其语义演变之迹，系统考察中国传统文化价值观念的建构历程。

《宋代银铤考》是一本系统研究宋铤的专著，分上、下篇，上篇解读了银铤管理的官府机构、官员品阶、储藏官库以及铸造机构、金银铺等，下篇阐述了银铤所反映的上供制度、专卖制度、海外贸易、赋税制度、政府收出等国家财政问题。

本书是一本关于研究舞台灯光的专著。全书从视觉构成出发，将舞台灯光分成造型方式和变化方式，并从静态和动态角度对舞台灯光构成的视觉效果做了概括性的分析和诠释。并从视觉、戏剧、美学三个层
面展开对舞台灯光作用加以论述，认为其作为重要的舞台视觉媒介，不仅在塑造舞台形象以传递视觉信息上有显著效果，在影响观众视觉活动的过程中也起着
不可忽视的作用。作者将美术理论运用于舞台灯光，谈光形、光色、光影，有理论创新。

本文是围绕法国哲学家让•鲍德里亚（1929-2007）的极端反主体主义思想所做的研究。鲍德里亚采取物的立场来对现代性进行反思，指出在当代社会“物”的丰盛和泛滥中，作为主体的人陷入了巨大的困境。作者将鲍德里亚的整个学术生涯分为早期、中期和后期，选取三个时期各自的核心文本进行分析，尝试厘清其思想理论螺旋式上升的过程。

在《我是刘翔》中，你可以发现不少刘翔的“小秘密”：知道刘翔跑得快，但你知道刘翔乒乓、玻璃弹珠和桌球打得有多好吗？你知道他怎么形容自己和“师父”孙海平吗？你能想象刘翔的第一个全国冠军是在手忙脚乱中诞生的吗？

全书共收录电影一百四十一部，五大洲的影片均有涵盖，当然，由于非洲电影总体上数量少，所以只有一部被收录。书中较多地收录了如法国、美国、英国、意大利、德国、中国、日本、韩国和伊朗等电影大国的成长电影，基本勾勒出了一百年来世界经典成长电影的面貌。一些早期黑白片在书中略有收录，但以20世纪70年代后的彩色影片为主，尤其是最近十几年拍摄的影片。
目录
欧洲
芬妮与亚历山大
教室别恋
狗脸的岁月
最美丽的夏天
同窗之爱
征服者佩尔
夏日的秘密
我的回忆
美国往事
我父我主
他们微笑的样子
天堂电影院
玛莲娜
纯真之旅
一个少男的传说
被遗忘的人们
乳房与月亮
蝶恋花
活色生香
血之魂
西班牙处男
……
大洋洲
死亡诗社
楚门的世界
孩子要回家
鲸骑士
非洲
哈法欧尼

青春是美丽的，青春也是可怕的，一百年来，我在电影中曾如此暧昧、疯狂，如此纯情、天真……

《中国先锋诗歌档案》选择了自朦胧诗以来各个时期的重要诗人、代表性诗人。本书分诗人篇、评论家篇、民刊背景资料三部分。诗人篇含有诗人照片、简介、诗人诗歌主张、评论等，评论家篇含有照片、简介等，全面体现了该书的艺术性、史料性和客观性，是一本具有权威性和独特性的“中国诗歌版本”。
这是一本由电视节目转化而成的书。电视栏目做诗歌，而且是做先锋诗歌，本身就是一种创举，而由电视变成文字时，又比较多地用上了“档案”的做法，因为现在已经是可以给“先锋”盖棺论定的时候了。诗人的照片和简历，诗集的封面，诗人的创作观和他人的评论等，整个装帧也做得比较大气。此书收了33位诗人的代表作，只是这些被称为先锋的诗人，大多已经是功成名就的中年人了，此书起码给我们这个时代留下了一个先锋的背影。
中国先锋诗歌，历经朦胧诗、后朦胧诗（或曰第三代）与九十年代个人写作，由当代文学的探索者终成经典文本的贡献者。这本书收录了北岛、芒克、多多、舒婷、顾城、海子、西川等三十多位先锋诗人的诗歌、个人档案以及作品短评，让先锋诗歌进入了更广阔的阅读与接受疆域。

71位世界女性导演的影像历程，在岩石与玫瑰之间，她们带着隐形的翅膀行走。

“湖南”这两个字对你意味着什么？是浩瀚的洞庭湖无边的波浪和连天的芦苇和四条绵长的大江所构成的密如蛛网的水系，还是满眼翠绿的湘西大山，凤凰城中初开的晨雾，以及张家界中似有仙人居住的峰林吗？抑或湖南对于你就是屈原和宋玉在湘江边吟唱的香草与巫神，以及他们歌声中无常的鬼神？你还能在湖南享受湘菜中鲜红剁椒带来的口腹之乐，漫步在岳麓山下那座古树荫蔽的千年书院，在湘江对面的长沙旧城区夜市上吃臭豆腐，然后再去歌厅彻底放松……
不过，湖南还有更具有血性和挑战性的一面：以南岳衡山为代表的群山点缀在省内各水域之间，让你有机会进行登山、徒步、漂流、观赏野生生物等各种户外活动，体验激情涌动的湖南；而沈从文笔下那些柔软的山水养育出烈性的男子和深情的女子；还有从魏源到曾国藩，再到黄兴，直至毛泽东的湖湘子弟，他们的热诚和行动甚至影响了近代中国的发展脉络。
来吧，跟着中国旅行指南系列《湖南》，走进这个大湖之南的省份，充分领略其中的神秘与绮丽……

《商周古文字读本》内容简介：古文字学是一门古老而又年轻的学科。它本身尚处于不断地发展与成熟的过程之中、还有许多工作可做、待做。关于古文字学科教学体系的建设、就是其中非常重要的一项。古文字学要讲的内容确实很多、但是其中不无轻重缓急之分；偿若面面俱到、则教学难以从容、效果也难以保证。而古文字学无论其涉及面多宽多广、它首先是属于语言文字学的范畴的。这是因为并非任何传世的或出土的古代器物、都是古文字学的研究对象；古文字学的对象、总是那些具有古文字材料的器物、甚至包括一部分原器物已经佚失而只有古文字搨本或摹本留传的材料。同时、任何传世或出土的古文字材料、都是当时语言的书面记录、都首先有一个如何释读的问题。如果文字尚且不能基本释读、语义不能明了、那么从其他角度例如器物、史实、思想、艺术等方面所进行的考证与研究、就难免不受影响、有的甚至无从进行。语言文字之学、我国传统称为“小学”。它被看作是治学的基础、历来受到重视。同样、要想入门于古文字学、释读能力的培养也可以说是一项最基本的功夫。