读过 明夜,谁将留存于这具身体 🌕🌕🌕🌗🌑
缸中之脑不新鲜了,但如果连同脑都是人工塑造的话会如何?容器技术这点子很有意思,畅想出了不同于常见赛朋博克的形式,但同样高科技低人权;看到后面我就隐隐觉得不可能那么美好,结构难以平等;结尾有点潦草,估计作者七月也不愿意细想下去,他本来也不太在乎人权。
御宅暴君 - Posts
读过 UNDER DOCTOR 1 🌕🌕🌑🌑🌑
漫画荒了,好奇现在少年 JUMP 还有什么能打的,这个漫画貌似顺位比神乐钵还高;画风扎实,但剧情平淡无奇,看了二十话,虽然感觉有正戏刚刚开始,但已经不想再看了。
看过 故土 🌕🌕🌕🌗🌑
长三角国际青年电影周第二弹。我一看有 Sandra Hüller 演出,立马凑上去;意识形态冲突我本来也感兴趣。结果讲的是二战结束四年后,诺贝尔奖得主 Thomas Mann 趁 Goethe 二百周年纪念去联邦德国和民主德国演讲,尝试中立地重建良善德国,结果发现联邦德国过度宽恕前纳粹政权成员;民主德国则过度政治迫害普通人,最终理想破灭的故事。
本来觉得有点无聊,不过和人智讨论还是收获满满:Mann 一家是传奇,全家上下是反纳粹且流亡的德国人文化象征,Thomas Mann 拿诺贝尔奖,长女 Erika Mann 当战地记者,长男 Klaus Mann 加入美军。但历史上的 Thomas Mann 其实有毒,Klaus Mann 自杀时也不关心,二代子女基本和他决裂了;电影里的 Klaus Mann 和 Erika Mann 一起听音乐落泪其实是虚构的温情结局;演员 Sandra Hüller 还是东德长大的,十一岁时亲眼见证柏林墙倒塌,这考古般的演出着实有趣。
我还和人智讨论了 Ralf Dahrendorf 之问「出现 Kant 和 Goethe 的德国为什么会出现纳粹暴政」。以及 Hannah Arendt 的反思。这电影着实是历史的好引子。
读过 语言趣话 🌕🌕🌕🌗🌑
心血来潮为了研究某主题而去浙江图书大厦一趟买书,这书是战利品之一;小众得豆瓣上都没人读过。
我却通过这书意外了解到国家语言文字工作委员会,简称国家语委,和中国社会科学院语言研究所,简称语言所,这两家单位;前者是行政机构,做文字改革和规范等工作。连同前身即原中国文字改革委员会包括在内的话,成果有简体字总表、汉语拼音方案、通用规范汉字表;语言所的代表作则是新华字典和现代汉语词典等,代表人物是吕叔湘;二十一世纪初国家语委联合外研社,出了现代汉语规范词典,试图蚕食语言所和商务印书馆的现代汉语词典,语言所所长江蓝生对此勃然大怒;微妙的是其实现代汉语规范还是语言所二代所长吕叔湘推广的。
北大中文系则是第三方中立势力,为两者提供人才;我也才知道中文系的全称其实是中国语言文学系!而不是什么中国文字,也难怪它还进一步细分为中国文学、语言学、汉语学等等。代表人物我只知道赵元任和王力。
这书作者杜永道是《中国语文》编辑,算是国家语委派,在语言所和中文系也有人脉;他平时还给政府部门当公文规范顾问,得意之作是在习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话前,提出「遇难」有歧义,即单纯地死于事故,和死于人祸,而「死难」更直接有力,当初参会者都觉得「死」很不吉祥,但后来一致同意「死难」更好,于是从此官方一锤定音,定性为南京大屠杀死难者国家公祭,杜永道大概还是在电视上惊喜发现习近平如此讲话的。
杜永道的父亲也是传奇人物,听过李大钊讲课,亲历三一八惨案,上过毛泽东课;中国成立后居然也是做语文报主编,真是有其子必有其父;汉语拼音方案委员周有光还是杜永道的邻居。
不过这书总体来说大概只是杜永道的文章合集,很多文章都没标注日期,也不成体统,主要收获还是以上那些。
读过 Universal Declaration of Human Rights 🌕🌕🌕🌕🌕
家父母去美国吃喝玩乐,从联合国大厦捎回来的伴手礼;原来还有 ISBN 编号,是正式出版物;非常薄,呆几次卫生间就能看完;封面好看;开头的 whereas 语法一时难倒我;正文其实很抽象,不太适合普及;我过去一直没想好怎么处理宗教,现在第十八条有答案了,即我们要保障改教自由和退教自由,所以只要一些宗教强制信教,我们就可以名正言顺地打击这种宗教,虽然我估计很多宗教的教经都损害这些自由,飞天面条神教例外;也有点瑕疵,比如结婚权,还没有引入性别不限的概念,以及很少强调不歧视 disability;人权,俨然已经是我的信仰了!世界人权宣言,现在是我供养的圣物之一。
读过 漢文與東亞世界 🌕🌕🌕🌕🌑
我本来也对语言学比较感兴趣,昨天去上海看展,在动车上百无聊赖时想在微信读书上找语言学类的书读,正好看到这书,作者金文京是在日本出生长大却一直保持韩国国籍的教授,精通中日韩三种语言,貌似直接靠自己把日语原著翻译成这书;汉字文化圈并不存在,音都不一样,义也不一样,语法也不一样,我自己也意外地稍微学到了日语语法知识,比如主宾动结构;终于搞懂了音读和训读的区别,前者是日本人尽可能按中国汉字的音来读,但其实中国不同时代的音都不一样,日本就有吴音汉音唐音,后者则是日本人用自己日语的音来读汉字,训,就是字面意义上的说教,日本的训读法可能来自朝鲜;中国其实也有自己的训读,在翻译梵语或是翻译文言文为白话文中可以体现出来,也很大地影响了日语;日本人还有另外一种训读,和音关系不大,主要是调整汉文为符合日语语法,比如用颠倒符号;颠倒符号甚至导致(大概)了片假名的诞生,平假名则受到平假名的启发,用来简化汉字并来表达日语自己的文字;训读的演变算是反映了日本的历史,反映了佛教的传来、国风文化、佛教和神道的斗争和融合、朱子学的传入和展开、西洋文明的输入等思想史;中国也有自己的训读现象。
后半部部分读得比较匆匆,但看得出金文京汉学造诣超高,秒杀中日韩大部分汉字人,我五体投地。正体汉文算在东亚比较一致,可只终究只在一小部分群体流通而已,就算中国内部也有各种不同的语言,像是女书;此外金文京老师说现代汉语语法和古汉语不一样,北方游牧民族的影响是原因之一,这也难怪我现在习惯用更加现代化的华语概念,其早就远远超越民族和地理边界,现在金文京老师现在也是我中意的华语人之一。