月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。 星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。 他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿。星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃了五个橘子，可还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。 第二天又是星期天。毛毛虫吃了绿叶子，肚子好多了。 现在，他不饿了，不是一条小毛毛虫了，是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子，叫茧，把自己包在了里面。他在里面呆了两个多星期，咬了一个小洞挤了出来。 毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。 获奖及推荐记录 ●被译三十多种文字，大小开本世界发行量超过2000万册 ●美国视觉艺术协会奖 ●入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书” ●2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”（精装本）第20名 ●入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书 ●入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书” ●入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本” ●入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》 ●入选日本儿童书研究会/绘本研究部编《图画书•为了孩子的500册》

这一次奥莉薇在马戏团大展身手：无论是走钢丝般的惊险，耍球般的利落，还是蹦床般的此起彼伏，她总是勇往直前，蓬勃向上……，并此拯救了整个马戏团。这是关于一只可爱的小猪的异想世界。 伊恩创作的奥莉薇系列不仅名列“出版人周刊”的年度畅销绘本第四名，至今仍居纽约时报的每周畅销绘本榜，这只可爱小肥猪也为伊恩赢得2001年凯迪克银牌奖。

《世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇？》 在这本可爱的书里，兔子蹦蹦和青蛙跳跳意识到，即使不能分享所有的东西，他们还是世界上最好的好朋友！ 主题语：真正的友谊不在于形式 《哟，我们家来客人啦！》 内容简介：柯柯到蹦蹦和跳跳家做客，大家的生活习惯很不一样，好心情全被破坏了。几个朋友经过一番风波与眼泪，终于迎来皆大欢喜的结局。 主题语：朋友相处要敞开心扉 《所有的青蛙都会飞吗？》 内容简介：兔子蹦蹦和青蛙跳跳结识了两只别有用心的鹳鸟，经过一次惊险的教训，跳跳明白了应该倾听朋友的忠告，不可轻信陌生人。 主题语：懂得接受朋友的劝告 《真雪人？假雪人？》 内容简介：蹦蹦觉得雪人应该像自己一样长耳朵，跳跳觉得雪人不长耳朵才对。什么是真，什么是假？熊婆婆的一番话让两个好朋友恍然大悟。 主题语：试着了解别人眼中的世界 《蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡萝卜里了？》 内容简介：蹦蹦第一次去看牙医，心里很害怕。幸好有好朋友跳跳陪伴，为它壮胆。风趣的海狸尾巴医生消除了蹦蹦的恐惧，蹦蹦和跳跳的牙医诊所之旅变得非常滑稽有趣。 主题语：别怕，医生是我们的朋友 《跳跳也有生日啦！》 内容简介：跳跳不知道自己真正的生日是哪一天，只能和蹦蹦一起过，这让他非常难过。外出散心的路上，跳跳碰到了鼹鼠莫莫，难题突然变得微不足道了！ 主题语：珍惜无处不在的美 《我要去睡觉觉了，你呢？》 内容简介：蹦蹦累了，要去睡觉；跳跳却还一点儿都不困，精神得很呢。俩人都觉得委屈，吵了起来。好朋友之间，有什么不能原谅的呢？ 主题语：学会体谅朋友的感受 《熊婆婆的厨房乱糟糟！》 内容简介：熊婆婆扭伤了脚，兔子蹦蹦和青蛙跳跳自告奋勇帮她打扫厨房。结果忙没帮上，反而把熊婆婆的厨房弄得一塌糊涂！ 主题语：有心帮忙，却越帮越忙 《大兔子，胆小鬼！》 内容简介：青蛙跳跳惊讶地发现，好朋友蹦蹦竟然是个胆小鬼，大子兔子竟害怕小小的蜘蛛！两个好朋友发现，其实连大人都有害怕的时候呢。这是很正常的，没必要因此感到羞耻。 主题语：每个人都有弱点，这并不可笑 《别取笑我的朋友！》 内容简介：兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。小猪苏奇突然出现，还对取笑跳跳，蹦蹦也跟苏奇一起笑话跳跳，两个好朋友的友谊遇到了考验。 主题语：结交新朋友，不要怠慢老朋友

巴巴爸爸回到地球，ISBN：9787544810777，作者：本社

《好饿的小蛇》主要内容：好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果，“啊呜”真好吃；第二天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一根黄色的香蕉，“啊呜”真好吃……第六天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一棵结满红苹果的树，你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢？

《海豚绘本花园系列·根本就不脏嘛》主要内容：告诉你们一个小秘密，小孩子身上有一种大人还不能理解的能量。 我们淘气，就是为了释放这种能量，所以有些情况，大人最好假装没看见。小孩子故意捣乱时，如果特别注意，他反而更起劲儿。 还有，小孩子发脾气的时候，你们千万别掉进“陷阱”。

鸽子捡到一个美味的热狗，正迫不及待地想一口吞下肚去时，突然冒出一只细声细气却十分难缠的小鸭子，在旁边不停地打岔。小鸭子的目的当然不言自明，这次最会耍赖的鸽子也那他没办法。如果你是鸽子，你会把好吃的热狗分给别人吗？ 这是继《别让鸽子开巴士！》之后又一本滑稽有趣的“鸽子”绘本，莫·威廉斯用简洁的图画和巧妙的留白表达出异常真实的情感，孩子们从勃然大怒的鸽子和镇定聪明的小鸭子身上都能发现自己的影子。

寶貝，對不起！有時候媽媽會大發脾氣，但媽媽真的很愛你！ 有一天，企鵝媽媽好生氣，氣得對小企鵝大吼大叫。 小企鵝嚇得全身都散掉了！ 牠的頭飛向外太空、身體飛到大海中、 翅膀掉進叢林裡、嘴巴降落在山頂…… 這下該怎麼辦呢？

《彩虹的尽头》主要内容：獾和狐狸要去寻找彩虹尽头的宝贝，他们在途中遇到了松鼠，它的宝贝是松果；遇到了鸭妈妈，它的宝贝是小鸭；还遇到了兔子爷爷，兔子爷爷说它的宝贝是回忆；在彩虹消失，大雨来临的时候，獾和狐狸终于找到了它们自己的宝贝，是什么呢……《彩虹的尽头》会告诉大家答案的！

大卫又来了，经历了被妈妈说不，被老师说不的成长经验，大卫似乎并没有痛改前非，在这本书里，继续发挥超人能量，大惹麻烦！对比前面两本，读者会发现一些区别。在家里被妈妈说不的大卫年龄尚小，所犯的错误是那个年纪的孩子不可避免的，淘气好动的男孩子在年幼无知的时候闯祸并不意外，如果没有妈妈一声声地说 “不”他们怎么能知道日常生活里什么可以，什么不可以呢？在学校里的大卫，显然成长了一些，他所犯的那些错误都是出于身处新鲜的集体生活，希望展现自己，赢得大家关注的表现。当然，老师会告诉活泼淘气的大卫，纪律是学校生活最重要的学习环节。而这本《大卫惹麻烦》里，大卫明显地又成长了一些，拒绝进食、大声问话、出言不逊……等等行为，都显示着大卫在尝试支配自己的生活，然而就在他津津乐道地为自己惹的麻烦寻找借口的时候，他说谎了。细心的读者一定不难发现，淘气得出了圈儿的大卫其实单纯善良，发自本性的超能量让大人们头疼不已，然而，这一次，他真的犯了很多孩子在小的时候都会犯的错误——撒谎。而这一次，他真的受到了惩罚——黑暗中孤独的入睡。作者巧妙地将乏味的说教隐藏在故事之中，没有任何父母会容忍孩子说谎。当然，单纯善良的大卫很快意识到自己为什么受到惩罚，勇敢真诚的承认错误之后，大卫也第一次表达了对妈妈的爱。入睡后大卫坦然幸福的脸和妈妈温柔的手，让读者不禁又在期待，下一次大卫的归来！

本书荣获荣获1998年凯迪克银奖；1999年美国图书馆学会年度好书推荐；1998年《纽约时报》年度最佳图画书；入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”（修订）；2001年第七届日本绘本奖读者奖。 每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响…… 到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。

《大风:莫妮克无字书》：我们没有任何理由低估和耽误孩子的心智成长。少买一袋奶粉，大概不会影响孩子的成长；而少看一本好书，可能会耽误孩子的终生——呵呵，一样都不能少。 当孩子读第1遍时，会享受一个有趣的故事； 当孩子读第2遍时，会懂得一种认知的方法； 当孩子读第3遍时，会学会一些有用的知识； 当孩子读第4遍时，会完成一样动手的作品； 当孩子读第5遍时，会掌握一项思考的窍门； 当孩子读第6遍时，会了解一类生活的情趣； 当孩子读第8遍时，会想像一幅美丽的图画； ……

回味一下，故事里的大熊，实在有点像我们这些大人，看上去无所不能，其实大概已经很难再体会到作个“小”人的乐趣了。但是就像大熊一样，我们还是可以蹲下身来，和“小”人们一起感受一下。

有一栋打瞌睡的房子，住在里面的人都在睡觉，而且睡得很沈很香。老奶奶睡在大床上，小男孩睡在老奶奶身上，狗睡在小男孩身上，……。突然，老鼠跳了起来，猫儿、狗儿、小孩儿一个个都惊飞了起来，老奶奶还压垮了床……大家都醒来了，打瞌睡的房子里没有人在睡觉啦！ 作者以重复的句型与叠句的结构，使文字产生节奏与旋律，小朋友很容易上口。同时，鲜活的角色、描绘细腻的画面、独道运用的色彩、逐步变化的视点，共同营造了戏剧感十足的氛围，扩展出幽默的效果。读者彷佛是漂浮在空中的精灵，正俯瞰着雨夜里那间打瞌睡的房子，然后一下子就潜进屋子里，看着每个打瞌睡的人物。故事里的角色，每增加一位，图画的画面角度就随着往上提了一点。文字随角色的增加而累积，画面也跟着层层叠叠地累积，充满了电影运镜的趣味。

孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。牠想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到牠累得在大兔子的怀中睡着了。 这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。

《笨拙的螃蟹》具有如下特点： 美育性——画风充满童趣，色彩亮丽，给孩子带来美的感受与艺术的熏陶 教育性——质朴而充满童真的语言，讲述成长的困惑与快乐，培养多元智能 趣味性——可爱的卡通形象，逗趣的故事情节，亲子共分享 实用性——培养孩子的观察力、想象力、语言组织能力及对英语的兴趣 螃蟹尼尼不喜欢自己那对笨拙的大钳子。 它们不仅没什么用处，还总是碍事。

一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知；因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造幸福的生活，而且还给别人的生活带来了奇迹。

《奥莉薇》内容简介：小猪奥莉薇擅长很多事情，最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，还会吓弟弟。要是出门，她会把所有的衣服都拿出来穿一遍……画家不可思议地将所有人的关注聚焦于小奥莉薇身上，我们完全不必操心故事发生在何时、何地，而这也使得孩子更自然地联想到自身。 点击链接进入： 《月亮,你好吗?》 《雪花人》 《小恩的秘密花园》 《祝你生日快乐》 《和甘伯伯去游河》 《大卫上学去》 《海底的秘密》 《疯狂星期二》 《菲菲生气了-非常、非常的生气》 《大卫惹麻烦》 《妈妈的红沙发》 《我喜欢书》 《我妈妈》 《我爸爸》 《大卫,不可以》 《阿文的小毯子》 《奥莉薇》 《花婆婆》 《是谁嗯嗯在我的头上》 《大猩猩》 《天空在脚下》 《这样的尾巴可以做什么?》 《让路给小鸭子》 《看!身体怎么说话》 《看!各种角度看名画》 《我的兔子朋友》 《晴朗的一天》 《小仙女艾丽斯》 《看!线条怎么说话》 《会说晚安的故事》

《小熊宝宝绘本:过生日》主要内容：有人要过生日喽！谁过生日？小兔子采花，小猪摘草莓，小老鼠……准备过生日的小熊在干什么？看看扉页就知道了。和宝宝们一起在发现吧！听，嘀哩哩，是谁在一边摘花一边唱歌？看，小浣熊在玩具箱里找到了什么礼物？你能猜出小熊过的是几岁生日吗？